幼兒園課程的改革與創(chuàng)新是園所工作的重中之重，直接影響和制約著幼兒園教育質(zhì)量的全面提升，關(guān)乎幼兒的健康發(fā)展以及教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。北京第五幼兒園致力于課程改革，以研究帶動教育改革與課程建設(shè)的創(chuàng)新發(fā)展。本書從理論和實踐的角度，對無邊界課程的泛在式主動學(xué)習(xí)理念、培養(yǎng)未來社會人才的目標、課程實施路徑中的六大關(guān)鍵性問題、無邊界課程評價等方面進行詳細論述，并積累大量無邊界課程實踐案例，以期打破幼兒園教育實踐中的各種邊界、滿足幼兒全面發(fā)展的需要。