本書致力于探索中國鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)政策的發(fā)展與創(chuàng)新，著眼于我國鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)之現(xiàn)狀與時代訴求，系統(tǒng)闡述了激發(fā)改革力量，著力提高鄉(xiāng)村教師綜合素質(zhì)，深化鄉(xiāng)村教師管理改革，保障鄉(xiāng)村教師地位待遇，提升鄉(xiāng)村教師職業(yè)發(fā)展力、職業(yè)供給力、職業(yè)保障力的政策工具包。在回顧改革開放以來，我國鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)政策變遷與特征的基礎(chǔ)上，分析與探討了我國鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)現(xiàn)存的短板，重點以鄉(xiāng)村教師醫(yī)療、住房、榮譽獎勵等多種保障政策為例，從案例解析的視角，對激發(fā)教師奉獻(xiàn)鄉(xiāng)村教育的內(nèi)生動力，緩解鄉(xiāng)村學(xué)校人才短缺問題，讓鄉(xiāng)村教師享有應(yīng)有的社會聲望進(jìn)行了具體剖析，提出了推進(jìn)鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)政策創(chuàng)新與改革策略，旨在為新時代鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)提供實踐樣態(tài)與行動計劃。