近年來，人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算為代表的數(shù)字技術得到了快速發(fā)展和普及應用，并對中小學的教育教學產(chǎn)生了深刻影響。2022年，教育部啟動了教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，推動了教育數(shù)字化轉型，實現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展。本書力圖反映新時期我國教育數(shù)字化的發(fā)展，從數(shù)字技術對基礎教育的變革發(fā)展、基礎教育數(shù)字化的內(nèi)涵特征、基礎教育數(shù)字化發(fā)展現(xiàn)狀、基礎教育數(shù)字化的發(fā)展策略、基礎教育數(shù)字化的生態(tài)建構和基礎教育階段師生數(shù)字素養(yǎng)提升等幾個方面，提出了自己的研究思考。本書是作者承擔的我中心課題研究的成果，是研究成果的梳理、總結和提升。