本研究以近十年美國科幻電影的科學技術(shù)認識論由二元對立的善惡論轉(zhuǎn)向了辯證務實的認知觀這一學術(shù)假設為出發(fā)點，將影片涉及的三種科學技術(shù)認識向度，即科學理念呈現(xiàn)、科學技術(shù)哲學批判以及科學與宗教的對話統(tǒng)一于科學話語范疇，對近十年具有代表性的美國科幻電影進行文本細讀，試圖通過分析影片的科學話語格局及其轉(zhuǎn)向趨勢，來論證上述學術(shù)假設。
　　重點解決以下問題：
　�。�1）如何界定科學話語的概念內(nèi)涵？為什么選取科學理念、科學技術(shù)哲學批判以及科學與宗教的對話三種認識向度？
　　（2）影片是否呈現(xiàn)了科學理念？通過哪些形式呈現(xiàn)？
　�。�3）影片中的科技批判話語與宗教話語較之從前是否發(fā)生調(diào)整與轉(zhuǎn)向？它們和科學理念的關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？
　�。�4）整體來看，美國科幻電影的科學話語呈現(xiàn)出什么樣的格局？又有著怎樣的轉(zhuǎn)向趨勢？是否能夠論證上述學術(shù)假設？
　　本研究擬采用文獻研究法、文本細讀法、類型理論、科學哲學研究、技術(shù)哲學研究、宗教研究、西方馬克思主義等跨學科研究方法。
　　以美國科幻電影的代表影片為研究范本，將類型理論與研究方法同科學理念相結(jié)合，同時將影片還原至現(xiàn)實歷史中，通過查閱影片創(chuàng)作年代的人物傳記、媒體訪談等文獻資料，對影片創(chuàng)作的臺前幕后進行個案分析，從主題、情節(jié)、人物形象、敘事機制、視聽美學等角度詳細闡述美國科幻電影文本內(nèi)外對于科學理念的表達。在此基礎上結(jié)合科學技術(shù)哲學理論、西方馬克思主義技術(shù)理性批判、反智主義與宗教文化研究方法，考察科學理念與影片所表現(xiàn)的科學技術(shù)哲學批判之間的悖論關(guān)系及其與宗教話語之間的交融關(guān)系，以及兩種關(guān)系在2010年后的演變趨勢，以分析美國科幻電影現(xiàn)階段的科學話語格局�！　”狙芯恳越�十年美國科幻電影的科學技術(shù)認識論由二元對立的善惡論轉(zhuǎn)向了辯證務實的認知觀這一學術(shù)假設為出發(fā)點，將影片涉及的三種科學技術(shù)認識向度，即科學理念呈現(xiàn)、科學技術(shù)哲學批判以及科學與宗教的對話統(tǒng)一于科學話語范疇，對近十年具有代表性的美國科幻電影進行文本細讀，試圖通過分析影片的科學話語格局及其轉(zhuǎn)向趨勢，來論證上述學術(shù)假設。
　　重點解決以下問題：
　　（1）如何界定科學話語的概念內(nèi)涵？為什么選取科學理念、科學技術(shù)哲學批判以及科學與宗教的對話三種認識向度？
　�。�2）影片是否呈現(xiàn)了科學理念？通過哪些形式呈現(xiàn)？
　�。�3）影片中的科技批判話語與宗教話語較之從前是否發(fā)生調(diào)整與轉(zhuǎn)向？它們和科學理念的關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？
　�。�4）整體來看，美國科幻電影的科學話語呈現(xiàn)出什么樣的格局？又有著怎樣的轉(zhuǎn)向趨勢？是否能夠論證上述學術(shù)假設？
　　本研究擬采用文獻研究法、文本細讀法、類型理論、科學哲學研究、技術(shù)哲學研究、宗教研究、西方馬克思主義等跨學科研究方法。
　　以美國科幻電影的代表影片為研究范本，將類型理論與研究方法同科學理念相結(jié)合，同時將影片還原至現(xiàn)實歷史中，通過查閱影片創(chuàng)作年代的人物傳記、媒體訪談等文獻資料，對影片創(chuàng)作的臺前幕后進行個案分析，從主題、情節(jié)、人物形象、敘事機制、視聽美學等角度詳細闡述美國科幻電影文本內(nèi)外對于科學理念的表達。在此基礎上結(jié)合科學技術(shù)哲學理論、西方馬克思主義技術(shù)理性批判、反智主義與宗教文化研究方法，考察科學理念與影片所表現(xiàn)的科學技術(shù)哲學批判之間的悖論關(guān)系及其與宗教話語之間的交融關(guān)系，以及兩種關(guān)系在2010年后的演變趨勢，以分析美國科幻電影現(xiàn)階段的科學話語格局。