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綜合科學(xué) 學(xué)生自主探究成果集 張花
定 價:59 元
- 作者:張花
- 出版時間:2024/8/1
- ISBN:9787111761983
- 出 版 社:機(jī)械工業(yè)出版社
- 中圖法分類:G632
- 頁碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:
- 開本:16開
本書是育英科技課程系列叢書之一,是學(xué)生在完成《綜合科學(xué)》《科學(xué)研究指南》學(xué)習(xí)之后,以自主探究思考與實(shí)踐所取得的成果為主要內(nèi)容的作品集錦。本書分自然科學(xué)篇、發(fā)明創(chuàng)造篇和生活調(diào)查篇 3篇,遴選了不同年級學(xué)生在不同領(lǐng)域、不同項(xiàng)目學(xué)習(xí)之后自主探究的30個成果。本書中收集的成果,充分體現(xiàn)并尊重學(xué)生的原創(chuàng)精神,鼓勵學(xué)生在日常生活與學(xué)習(xí)中自主探究與實(shí)踐。 ??本書可為學(xué)習(xí)《綜合科學(xué)》的學(xué)生在進(jìn)行項(xiàng)目成果總結(jié)時,提供內(nèi)容及格式參考;同時可作為對科學(xué)探究、發(fā)明創(chuàng)造、生活調(diào)查等感興趣的同學(xué)自主學(xué)習(xí)、自主探究的素材資料;本書也可供撰寫科學(xué)探究報(bào)告、生活調(diào)查報(bào)告、參加各類科技比賽的同學(xué)使用。
這一套叢書,不僅僅是老師的智慧和育英學(xué)校的成果,也為全國到底如何做好科學(xué)教育提供了腳手架。育英學(xué)校通過十多年的實(shí)踐探索,形成了這一套叢書為老師怎樣教科學(xué)、學(xué)生怎樣學(xué)科學(xué),提供扎扎實(shí)實(shí)的支持,所以這是十年的結(jié)晶。我覺得也預(yù)示著科學(xué)教育下一步深化的切入口,我們也特別期待以后能繼續(xù)有這樣科學(xué)教育的叢書,讓科學(xué)教育在新的時代背景下砥礪奮進(jìn)、引領(lǐng)全球。
總書記提出,要在教育雙減中做好科學(xué)教育加法。青少年時期是樹立理想、培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵期,激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲,培養(yǎng)具備科學(xué)家素質(zhì)、愿意獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體,不僅必要,而且重要。加強(qiáng)科學(xué)教育是全社會共同的責(zé)任,學(xué)校是育人的主戰(zhàn)地,課程是學(xué)生成長的跑道?萍既瞬抛灾髋囵B(yǎng)是建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國的保障,賦予教育新的時代使命。作為教育者,我們需要思考如何加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生的多元智力發(fā)展和對科技的學(xué)習(xí)興趣。 綜合科學(xué)課程面向全體學(xué)生,涵育素養(yǎng),發(fā)展志趣特長,培養(yǎng)學(xué)生終身發(fā)展的品格和關(guān)鍵能力。學(xué)生在教育雙減中通過綜合課程的學(xué)習(xí),實(shí)踐出真知,如:學(xué)生在設(shè)計(jì)制作摘果器樹坑的大千世界給蘑菇一個家設(shè)計(jì)制作科普桌游等項(xiàng)目設(shè)置的真實(shí)情境下,結(jié)合興趣特長,提出個性化的問題,采用觀察、測量、實(shí)驗(yàn)、論證、推理、分析等研究方法,親歷研究過程,大膽提出并驗(yàn)證自己的假設(shè),基于證據(jù)和邏輯獲得新知,實(shí)事求是,追求創(chuàng)新。在探究實(shí)踐中,不少育英學(xué)子都獲得了自己的研究成果。 本書是學(xué)生進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)后有益嘗試的成果集錦,是課程實(shí)施中學(xué)生創(chuàng)新思維、批判精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識的結(jié)晶。本書中收集的作品,充分體現(xiàn)并尊重學(xué)生的原創(chuàng)精神,鼓勵學(xué)生在日常生活與學(xué)習(xí)中自主探究與實(shí)踐。本書在一定程度上緩解了當(dāng)下學(xué)生優(yōu)秀探究實(shí)踐作品案例欠缺的現(xiàn)狀,同時對教師在素養(yǎng)導(dǎo)向下的跨學(xué)科綜合性課程的教學(xué)起到了互補(bǔ)的作用,進(jìn)而促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)和教師專業(yè)發(fā)展! 最后,我要誠摯地感謝為本書中成果進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評的老師,她們是:陳詠梅、李豆豆、李瑋琳、魯婷婷、歐陽紅霞、孫宇陽、吳芳、野雪蓮、張莉娜、莊美娟、詹靜、張健美、張婷婷、張艷君等,感謝她們?yōu)樽髡咛岢龅膶氋F意見與盡心盡力的指導(dǎo)!
1.于會祥:北京市首批特級校長,正高級教師,數(shù)學(xué)特級教師,北京市優(yōu)秀教育工作者,全國模范教師,全國教育系統(tǒng)勞動模范。兼任中小學(xué)校長培訓(xùn)專家、基礎(chǔ)教育教學(xué)研究指導(dǎo)專委會委員、北京市中小學(xué)名校長發(fā)展工程實(shí)踐導(dǎo)師、北京市初中教育研究會副會長、北京市高中教育專業(yè)委員會副理事長。 2.張花,北京師范大學(xué)碩士研究生,F(xiàn)任職北京市育英學(xué)校,高級教師,海淀區(qū)化學(xué)學(xué)科骨干教師。主要負(fù)責(zé)開發(fā)的教師培訓(xùn)課程新中考變革下初中化學(xué)教師項(xiàng)目式課程方案設(shè)計(jì)與實(shí)施的培訓(xùn)課程被評為海淀區(qū)十三五時期教師培訓(xùn)精品課程;初中化學(xué)學(xué)科的作業(yè)案例《第七單元 燃料及其應(yīng)用》在北京市義務(wù)教育階段優(yōu)秀作業(yè)案例及作業(yè)設(shè)計(jì)征集與展示活動中獲得一等獎;《探究分子運(yùn)動的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)》曾發(fā)表于核心期刊《化學(xué)教育》。指導(dǎo)學(xué)生參加北京市科學(xué)建議、北京市中小學(xué)生金鵬科技論壇活動、北京市青少年科技創(chuàng)新大賽等科技活動,學(xué)生在活動中取得優(yōu)異成績。
目錄 叢書序 前言 第1篇?自然科學(xué)篇 1 成果1?濕度對面包發(fā)霉速度的影響 2 成果2?探究家庭花卉瓶插的延長保鮮方法 5 成果3?關(guān)于面團(tuán)發(fā)酵與酵母量關(guān)系的研究 13 成果4?不同種類的糖是否會對制作面包產(chǎn)生影響 17 成果5?白糖量對饅頭質(zhì)量影響的研究 21 成果6?關(guān)于不同溫度下面團(tuán)發(fā)酵的探究 24 成果7?探究防止土豆黑化的小妙招 28 成果8?有關(guān)使用紙吸管喝可樂的些許有趣探究 34 成果9?關(guān)于市面售賣飲用水(飲料)水質(zhì)的研究 43 成果10?探究棉質(zhì)織物上常見污漬的有效清洗方法 49 成果11?細(xì)菌和真菌怕什么用不同方法為 ???? 櫥柜除菌效果的比較研究 53 第2篇?發(fā)明創(chuàng)造篇 63 成果12?不再作繭自縛的蠶寶寶養(yǎng)蠶 ???? 實(shí)踐中的創(chuàng)新探索 64 成果13?自制酒精消毒皂 71 成果14?利用多種材料制作全息投影儀 76 成果15?天氣之瓶風(fēng)暴瓶 83 成果16?菌包不同開口方式對蘑菇產(chǎn)量影響 ???? 研究報(bào)告 90 成果17?不同材質(zhì)的雙層結(jié)構(gòu)隔音效果考察 95 成果18?瓶蓋桌游 101 成果19?多功能電動清潔刷的設(shè)計(jì)與制作 105 成果20?制作Wi-Fi天氣時鐘 115 成果21?蟲蟲進(jìn)化論蟲蟲進(jìn)化桌游 120 成果22?當(dāng)老古董遭遇了小拆客 123 成果23?電飯鍋拆解探秘 128 成果24?體脂秤的構(gòu)造和工作原理初探 132 第3篇?生活調(diào)查篇 138 成果25?關(guān)于北京市海淀區(qū)完善全民健身場地設(shè)施 ???? 籃球場的調(diào)查研究 139 成果26?關(guān)于電動自行車駕乘人員佩戴頭盔情況的 ???? 調(diào)查和建議以北京市海淀區(qū)萬壽路與 ???? 復(fù)興路交叉路口調(diào)查為例 147 成果27?關(guān)于城市居民節(jié)水情況的社會調(diào)查 154 成果28?北京市海淀區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生 ???? 新技術(shù)學(xué)習(xí)情況調(diào)研以某九年 ???? 一貫制學(xué)校為例 169 成果29?對北京市某小區(qū)垃圾分類的優(yōu)化方案 ???? 設(shè)計(jì)與研究 176 成果30?關(guān)于完善視力障礙人士公共設(shè)施的 ???? 社會實(shí)踐活動 183
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