作者從自身25年的教育教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，從省級(jí)優(yōu)秀班主任工作室建設(shè)的探索與實(shí)踐、德育、年級(jí)管理、學(xué)科教學(xué)、班級(jí)管理、課題研究、教育故事、家校共育、教育教學(xué)反思等多維度闡釋了做新時(shí)代立德樹(shù)人好教師的教育思考和實(shí)踐，從內(nèi)容上，宏觀與微觀相結(jié)合、德育與智育相結(jié)合、感性與理性相結(jié)合。全書(shū)主題鮮明、內(nèi)容創(chuàng)新，為一線教師、班主任和中層管理者提供了很好的經(jīng)驗(yàn)借鑒。