本書重點(diǎn)討論書院教育的現(xiàn)代化傳播與傳承問題。目前國內(nèi)相關(guān)論題的專著尚屬少見，因此本書的研究結(jié)果對科學(xué)合理傳承書院文化具有較好的啟發(fā)意義。本書做出了兩方面分析：第一方面重點(diǎn)分析古代書院是綜合性文化遺產(chǎn)，也是現(xiàn)代社會可以大力開發(fā)的綜合性文化資源，當(dāng)下，書院文化的保護(hù)與開發(fā)存在種種問題，本書就此提出了保護(hù)、開發(fā)的方案，以便讓書院教育形式更好地為現(xiàn)代社會服務(wù)。第二方面重點(diǎn)分析書院教育的主要內(nèi)容是儒家經(jīng)典，這些內(nèi)容在現(xiàn)代大學(xué)、中小學(xué)教材中大量存在，但教學(xué)目標(biāo)不夠明確，現(xiàn)代社會的“國學(xué)熱”“讀經(jīng)運(yùn)動”，既體現(xiàn)了當(dāng)代社會對傳承儒家文化的熱情，也存在各種問題。因此，基于“選經(jīng)”“解經(jīng)”“用經(jīng)”相統(tǒng)一的原則，本書針對儒學(xué)對現(xiàn)代社會的作用，分20個層面選取了一些經(jīng)典文本，以促進(jìn)書院教育內(nèi)容的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型。