本書是一本立足于中國本土一線教學的實踐性教學論著，是作者30年課堂教學改革的智慧結(jié)晶，是武陟縣實驗中學全體教師十多年來共同探索歸真課堂的實踐成果。歸真課堂追求實現(xiàn)真、實、活的有機融合與統(tǒng)一，書中通過大量鮮活的一線教學案例來解析何為歸真課堂，以及如何在課堂上實現(xiàn)真、實、活的有機融合和統(tǒng)一。書中用豐富的案例說話，系統(tǒng)闡明了歸真課堂的三個特點、四個支撐、十種意識、一種基礎(chǔ)課型及N種變式等內(nèi)容，致力追求“學用結(jié)合，知行合一”的現(xiàn)代課堂教學行走方式，理論明晰，注重實踐，突出操作，能夠為一線教師提供切實的借鑒與幫助。