本書分為三個(gè)部分。第一部分為“高等學(xué)校數(shù)學(xué)類專業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略研究報(bào)告”，對國內(nèi)外數(shù)學(xué)類專業(yè)本科教育教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，較為系統(tǒng)地整理國內(nèi)外數(shù)學(xué)類專業(yè)學(xué)科布局、人才培養(yǎng)模式、人才需求和課程體系方面的現(xiàn)狀，并進(jìn)行對比分析。第二部分為“高等學(xué)校數(shù)學(xué)類專業(yè)核心課程體系”，全面介紹數(shù)學(xué)“101計(jì)劃”重點(diǎn)建設(shè)的12門核心課程的知識體系，詳細(xì)給出每門課程包含的若干重要知識點(diǎn)，給出每個(gè)知識點(diǎn)的內(nèi)容和能力目標(biāo)，并明確知識點(diǎn)間的關(guān)聯(lián)。第三部分為“高等學(xué)校數(shù)學(xué)類專業(yè)人才培養(yǎng)方案”，給出包括全部教育部“拔尖計(jì)劃2.0”數(shù)學(xué)基地在內(nèi)的31所高校數(shù)學(xué)類專業(yè)培養(yǎng)方案。