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基于“教—學(xué)—評(píng)”一體化的高中英語(yǔ)課堂教學(xué)策略研究
《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》自2020年修訂以來(lái),“教-學(xué)-評(píng)”一體化成為呈現(xiàn)在教學(xué)研究部門(mén)和一線(xiàn)老師面前的新課題。2021年作者入選黑龍江省普通高中首批學(xué)科“教-學(xué)-評(píng)”一體化研究專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)以來(lái),從課堂實(shí)踐入手,對(duì)“教-學(xué)-評(píng)”一體化形成了自己的理論體系和課堂策略。本書(shū)從理論基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)與實(shí)施、教學(xué)模式、教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂教學(xué)策略等方面進(jìn)行了深入解讀,文字通俗易懂,實(shí)操性強(qiáng),為高中英語(yǔ)教師在教學(xué)工作中實(shí)施“教-學(xué)-評(píng)”一體化提供了參考。
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