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“1+X”證書制度視角下的高職技術技能人才培養(yǎng)研究——以退役士兵為生源
本書嘗試從“1+X”證書制度的視角探尋基于退役士兵生源的高職技術技能人才培養(yǎng)的基本規(guī)律,對“1+X”證書制度的實踐發(fā)展與理論要點進行了分析,對美國、德國、英國、法國、俄羅斯、加拿大、澳大利亞、荷蘭、瑞典和羅馬尼亞等國家開展退役軍人職業(yè)教育與技能培訓的經驗進行了梳理,對高職“1+X”技術技能人才培養(yǎng)實踐中退役士兵學生存在的價值與帶來的挑戰(zhàn)進行了分析,并對基于退役士兵生源的高職“1+X”技術技能人才培養(yǎng)現狀進行了調研。在此基礎上,構建了包含培養(yǎng)目標、培養(yǎng)條件、培養(yǎng)活動和培養(yǎng)評價等四個要素的基于退役士兵生源的高職“1+X”技術技能人才培養(yǎng)體系,并對基于退役士兵生源的高職“1+X”技術技能人才培養(yǎng)的動力機制、運行機制和保障機制等三種機制進行了闡釋。
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