本書基于學生發(fā)展，探索有溫度、有力量的數(shù)學教學。全書分為三輯，第一輯“為學而研”，構(gòu)建“三線五步”的教學模式，以模式溝通實踐與理論；第二輯“向?qū)W而行”，從課前、課中、課后幾個板塊，完整呈現(xiàn)數(shù)個優(yōu)秀課例，體現(xiàn)數(shù)學課堂的深度思考；第三輯“循學而悟”，叩問數(shù)學教學的價值，秉持“生命＞知識”的教育信念，抒寫對兒童生命成長的心靈感悟。本書是一本很實用的小學數(shù)學教學指導用書，特別對年輕教師的專業(yè)成長有很大的指導意義。