本書主要從生態(tài)課堂的緣起、生態(tài)課堂的特點(diǎn)、生態(tài)結(jié)構(gòu)化的一般操作范式，特別關(guān)注從學(xué)的方面來(lái)介紹結(jié)構(gòu)化教學(xué)，具體包括學(xué)情調(diào)研、學(xué)程監(jiān)控、學(xué)理分析、學(xué)材開發(fā)、學(xué)程設(shè)計(jì)，特別還從單元結(jié)構(gòu)化教學(xué)層面進(jìn)行了實(shí)踐和探討。另外，工作室30位成員從理性思考和課堂實(shí)錄兩大板塊，闡述他們一年來(lái)的收獲和感想。本書既有理論闡釋，又有實(shí)踐案例，特別適合一線教師閱讀與學(xué)習(xí)。本書主要框架：1.生態(tài)課堂的緣起、特點(diǎn)和類別以及教學(xué)原則；2.生態(tài)結(jié)構(gòu)化教學(xué)的定義、實(shí)踐范式、五學(xué)相融情況；3.單元結(jié)構(gòu)化教學(xué)思考和實(shí)踐；4.省名師工作室主持人闡釋自己的教學(xué)主張，5.30位學(xué)員的論文和案例；6.研究后記。