本書分為上下兩編：上編是理論篇，內(nèi)容包括語文課程基本理念、語文課程的性質(zhì)與目標(biāo)、語文課程資源、語文教學(xué)設(shè)計、語文教師的主體性發(fā)展；下編是實訓(xùn)篇，內(nèi)容包括識字與寫字教學(xué)、閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)、說課等專項能力訓(xùn)練板塊。其中，下編專項能力訓(xùn)練板塊依照“確立目標(biāo)—提煉要點—引入案例—矯正偏誤—明確規(guī)范—操作評價”六步展開，突出教育理論與教育技能的緊密聯(lián)系，凸顯語文新課程教學(xué)的基本技能訓(xùn)練，旨在提高學(xué)生的小學(xué)語文教學(xué)能力。