作者基于課程改革的大背景，審慎思考數(shù)學(xué)教學(xué)“為何教”“教什么”“怎樣教”等根本性問題，并以理論研究為基礎(chǔ)，逐步開始了以學(xué)生為本、以數(shù)學(xué)學(xué)科為核心、讓學(xué)生的學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生的小學(xué)數(shù)學(xué)立本求真課堂的探索之旅。“本真”數(shù)學(xué)教學(xué)，既是理念，也是追求，本書從內(nèi)涵詮釋、整體建構(gòu)、設(shè)計(jì)思路、實(shí)施策略、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂實(shí)例研究等五方面詳細(xì)介紹“本真”數(shù)學(xué)教學(xué)，并以此來(lái)回答理想中的“本真”數(shù)學(xué)教學(xué)究竟“為何教”“教什么”“怎樣教”等問題。