本書為高校院校學前教育專業(yè)幼兒保育學課程對應教材。教材針對0-6歲兒童，立足于兒童發(fā)育和行為的基本特點和現(xiàn)代保育觀念的發(fā)展變化過程，從兒童營養(yǎng)、日常起居、身體疾病、心理疾病、意外傷害以及環(huán)境等各方面的保育行為進行描述。在闡述這些問題時，有別于傳統(tǒng)育兒書籍聚焦“如何做”的特點，特別強調(diào)基于研究成果的科學保育實踐，用科學的視角闡述保育者感到困惑的一些問題。本書力圖為家長、幼兒園及托育機構的保教人員樹立科學的保育觀，傳授基本的知識技能，達成幼兒園及托育機構科學的保育實踐。