第一章 緒論 / 1 第一節(jié) 研究的意義和價(jià)值 / 1 第二節(jié) 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀 / 17 第三節(jié) 研究方法 / 28 第四節(jié) 研究重點(diǎn)與難點(diǎn) / 29 第二章 相關(guān)概念和理論 / 31 第一節(jié) 課程思政的相關(guān)概述 / 31 第二節(jié) 高校舞蹈教育的相關(guān)概述 / 45 第三節(jié) 高師舞蹈課程與課程思政融合的邏輯 / 50 第四節(jié) 高師舞蹈課程思政價(jià)值應(yīng)然性分析 / 62 第三章 我國(guó)中職院校舞蹈教學(xué)中課程思政建設(shè)現(xiàn)狀 / 65 第一節(jié) 專業(yè)課實(shí)施課程思政的路徑探索 / 65 第二節(jié) 關(guān)于中職院校民族民間舞課程體系的研究 / 66 第三節(jié) 中職院校實(shí)施課程思政的內(nèi)在邏輯 / 68 第四節(jié) 中國(guó)民族民間舞專項(xiàng)課程思政內(nèi)容的挖掘 / 71 第五節(jié) 中職院校民族民間舞課程思政的教學(xué)模式構(gòu)建 / 76 第四章 我國(guó)高校體育舞蹈教學(xué)中課程思政建設(shè)分析 / 87 第一節(jié) 高校體育舞蹈教學(xué)育人特征分析 / 87 第二節(jié) 基于“大課程”理念的高校體育舞蹈教學(xué)育人體系建構(gòu)的 途徑分析 / 89 第三節(jié) 高校體育舞蹈課程思政育人體系建構(gòu)分析 / 98 第五章 我國(guó)高校課程思政建設(shè)融入舞蹈教學(xué)的效果評(píng)價(jià)指標(biāo) 體系構(gòu)建 / 109 第一節(jié) 構(gòu)建說(shuō)明 / 109 第二節(jié) 高校體育舞蹈課程思政教學(xué)效果評(píng)價(jià)指標(biāo)初建 / 112 第三節(jié) 舞蹈課程思政案例分析 / 117 第六章 高校舞蹈課程思政教學(xué)面臨的問(wèn)題 / 125 第一節(jié) 高校舞蹈教育削弱了對(duì)學(xué)生人格以及綜合素質(zhì)的培養(yǎng) / 125 第二節(jié) 高校舞蹈教師對(duì)課程思政的認(rèn)識(shí)有待提升 / 127 第三節(jié) 高校舞蹈專業(yè)學(xué)生缺乏對(duì)課程思政教學(xué)內(nèi)容的理解 / 130 第七章 高師舞蹈課程與課程思政理念融合的創(chuàng)新途徑 / 131 第一節(jié) 思政教育在舞蹈理論課程中的融入 / 131 第二節(jié) 思政教育在舞蹈實(shí)踐課程中的融入 / 153 第三節(jié) 思政教育在實(shí)踐活動(dòng)組織中的融入 / 162 參考文獻(xiàn) / 171