本書是對新時代大學歷史教育與思維創(chuàng)新的全面闡述，較為全面直觀地反映了新時代歷史教育發(fā)展的路徑，內(nèi)容涉及課程、教學、教師、設備、管理等關鍵問題，為歷史教育研究、大學生思維創(chuàng)新培養(yǎng)等提供借鑒性和資料性依據(jù)。每章由主題構成，以時間為經(jīng)，以問題為緯，以材料為載體，勾勒出清晰的大學歷史教育發(fā)展線索，陳述了主要事實，分析了關鍵問題。