本書以幫助殘疾人平等融入社會(huì)、實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)自立為目的，通過(guò)觀察、訪談、實(shí)地考察等方法，構(gòu)建殘疾學(xué)生職業(yè)能力的形成機(jī)制，并探索影響因素和有效培養(yǎng)途徑。本書從生理、心理和社會(huì)三個(gè)層面，分析了三類殘疾學(xué)生的身心特點(diǎn)，結(jié)合殘疾學(xué)生職業(yè)現(xiàn)狀及困境，分析其所需職業(yè)能力，按照內(nèi)容和過(guò)程等有機(jī)架構(gòu)，對(duì)殘疾學(xué)生職業(yè)能力的內(nèi)涵進(jìn)行界定，并劃分維度，針對(duì)殘疾學(xué)生學(xué)與做的過(guò)程及特點(diǎn)進(jìn)行分析，對(duì)其職業(yè)能力形成的心理機(jī)制進(jìn)行構(gòu)建。