本書注重培養(yǎng)學生識圖能力、材料制備能力、工藝編制能力、工藝實施能力和檢測能力等，以產(chǎn)品生產(chǎn)流程為主線，注重學科知識的系統(tǒng)性、規(guī)范性和準確性，同時充分考慮中職學生的思維特點，采取由易到難、循序漸進的設計思路。本書內(nèi)容采取項目-任務編寫模式，共設計了10個項目。