本書是對小學(xué)沉浸式道德與法治課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施的探討和研究，通過運(yùn)用不同的方法來創(chuàng)設(shè)或?qū)嵉伢w驗(yàn)式的教學(xué)過程，以實(shí)現(xiàn)小學(xué)思想品德教育的教學(xué)目標(biāo)。本書的內(nèi)容分為四個部分：第-部分論述了保持懂得感恩、熱愛集體的心態(tài)是快樂的源泉，以十篇有關(guān)德育教學(xué)的課程設(shè)計(jì)和實(shí)施案例為內(nèi)容，通過感恩教育讓學(xué)生常懷愛之心，以獲得幸福感和滿足感；第二部分論述了養(yǎng)成好習(xí)慣是學(xué)生健康成長的必要條件，通過列舉六方面的行為習(xí)慣，以對學(xué)生的日常生活做出正確引導(dǎo)：第三部分通過升國旗教育課、少先隊(duì)活動日課、班會課等活動的設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立理想、增強(qiáng)自信，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神；第四部分通過選用六本名著中的精彩段落，探索閱讀課的教學(xué)方法，如學(xué)生分角色扮演、情境創(chuàng)設(shè)、立場分析、行為模擬等，引導(dǎo)學(xué)生正確人生觀、價(jià)值觀、世界觀的形成。