本書是2020年度國家出版基金項(xiàng)目《中國近代中學(xué)科學(xué)教科書研究》叢書中的一本。本書以19世紀(jì)50年代至新中國成立這100多年時(shí)間里，中國各地區(qū)普通中學(xué)的物理學(xué)教科書為重點(diǎn)研究對(duì)象，以世界物理學(xué)教育的發(fā)展與中國現(xiàn)代物理學(xué)的發(fā)展兩條主線作為背景展開深入研究，以科學(xué)史的方法為主，結(jié)合教育史、課程史、語言術(shù)語史、翻譯史等視角，試圖以清末民初物理學(xué)教科書的形成、發(fā)展和演變?yōu)橹行�，深入探討近代物理學(xué)知識(shí)在中國傳播和演變，及其通過教科書這一載體表述的歷程。本書共分十章：第一章為緒論，主要引出問題、介紹研究現(xiàn)狀、研究方法、各章概述等；第二章介紹19世紀(jì)英美物理教科書的發(fā)展演變；第三章對(duì)中文物理教科書發(fā)展的歷史背景進(jìn)行討論；第四至七章分別對(duì)19世紀(jì)口譯筆述、日譯、英譯和自編等較具代表性的幾部教科書做案例分析；第八和第九章討論物理學(xué)術(shù)語和書面語的演變；第十章為綜述，對(duì)近代物理教科書的發(fā)展演變進(jìn)行綜合的討論，涉及物理教育目標(biāo)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、表述形式等方面。