本書系統(tǒng)探討了“一帶一路”倡議下擴大教育開放的基本理論問題、戰(zhàn)略問題和政策問題，厘清了教育在“一帶一路”倡議中的地位和作用、使命和責任，分析了我國“一帶一路”國家的教育合作與交流歷史與現(xiàn)狀、經(jīng)驗教訓、合作空間、機遇、挑戰(zhàn)，提出了“一帶一路”倡議下我國擴大教育開放的指導思想和工作方針、戰(zhàn)略目標、戰(zhàn)略措施、戰(zhàn)略工作重點，構(gòu)建了“一帶一路”倡議下擴大教育開放的跨區(qū)域保障機制、跨區(qū)域教育合作機制、潛在風險規(guī)避機制、協(xié)調(diào)機制，并對“一帶一路”倡議下擴大教育開放背景下我國教育理念的更新和現(xiàn)行教育政策調(diào)整提出了建議。本書研究基于國家社會科學基金教育學重大招標課題《“一帶一路”戰(zhàn)略中擴大教育開放研究》的研究成果，兼具學術(shù)價值與應用價值。