本書系依據(jù)教育部《關于加強和改進新時代基礎教育教研工作的意見》(教基(2019)14號)文件精神，為了加強研訓員(教研員與培訓師)隊伍建設編寫的培訓教材。全書框架分信念使命篇、基礎工作篇、教師培訓篇、教科研指導篇、改革創(chuàng)新篇五個部分，共15章。書中對研訓員的專業(yè)化發(fā)展進行了較為系統(tǒng)的論述，初步構建了研訓員專業(yè)發(fā)展的理論體系，提出了一系列實用有效的工作方法。本書結合當前研訓隊伍面臨的困惑及現(xiàn)狀，在助力研訓員自身專業(yè)成長、有效給予教師專業(yè)引領方面，做了前沿性與創(chuàng)新性探索，系統(tǒng)回答了關于課程改革、教學研究、教師培訓、教育科研、減負增效、中高考指導等方面許多前沿、熱點和難點的問題。同時，本書還對研訓員在“制定研修計劃、開展調(diào)查研究、研制考試命題、科學管理評價”等方面做了深入研究，歸納出可行性方法。本書還針對當前教研培訓中遇到的問題與困惑提出了可行性的建議與對策，在校本研修的策劃、教育科研的引領、成長內(nèi)驅(qū)力的激發(fā)、大德育的實踐與探索等方面都有一定的創(chuàng)新性研究，能為研訓員打開思路并指點迷津。本書中引入了大量鮮活的典型事例、案例，語言上力求樸實無華、通俗易懂，力圖把抽象的理論通俗化、泛在的表述具體化。