目錄
序 劉鈍 i
上 編
斯諾與“兩種文化”之爭(zhēng) 劉兵 1
“兩種文化”的前世淵源 劉鈍 6
再談“兩種文化”的前世淵源 劉鈍 11
把科學(xué)文化嫁接在傳統(tǒng)文化的根基上 李俠 17
“兩種文化”命題與科學(xué)主義 劉兵 22
在中國(guó)，是科學(xué)對(duì)人文的傲慢 吳國(guó)盛 25
“兩種文化”一甲子 苗德歲 30
彌合文理鴻溝需發(fā)揮通識(shí)教育的作用 關(guān)增建 37
“兩種文化”之爭(zhēng)早已過(guò)時(shí) 胡翌霖 42
科技創(chuàng)新與智力軍備競(jìng)賽談判 劉華杰 46
讓科學(xué)的歸科學(xué)，人文的歸人文 張亞輝 51
何必要消除不同文化的爭(zhēng)論 劉永謀 55
架兩座橋梁，通兩座大山 林鳳生 60
消弭“兩種文化”的鴻溝亟須人文學(xué)者參與 武夷山 65
“兩種文化”在理念融合的路上 徐善衍 69
換個(gè)視角看“兩種文化” 郭傳杰 74
融合之路將越走越寬 章梅芳 78
兩種文化：兩種科學(xué)、兩種知識(shí)與兩種科學(xué)文化 劉孝廷 82
“科學(xué)文化”的教育養(yǎng)成：一個(gè)樸素的視角 唐克揚(yáng) 92
斯諾命題：催生“一個(gè)小小的產(chǎn)業(yè)” 潘濤 96
融合“兩種文化”，提高全民科學(xué)文化素質(zhì) 劉立 102
兩種文化，還是兩種價(jià)值？ 田松 105
下編
“科玄論戰(zhàn)”百年祭 劉鈍 113
讓“玄學(xué)”為科學(xué)家開(kāi)腦洞 胡珉琦 133
在認(rèn)知美德上，科學(xué)家群體為何能超越常人？ 胡志強(qiáng) 143
中國(guó)古代形而上學(xué)的現(xiàn)代思考 郝劉祥 154
量子力學(xué)何以大道至簡(jiǎn)？ 孫昌璞 165
在科學(xué)解釋中為何不能拋棄目的因？ 劉闖蘇無(wú)忌 174
意識(shí)難題為何是科學(xué)研究難以跨越的鴻溝？ 吳東穎 186
現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)生是一場(chǎng)科學(xué)革命的結(jié)果嗎？ 袁江洋 199
倫理的新挑戰(zhàn)：回答生物技術(shù)“該如何行動(dòng)” 彭耀進(jìn) 209
理解人類(lèi)道德，演化博弈論是種好工具嗎？ 張明君 219
后記 劉峰松 228