《教育觀》是一本深刻洞察教育本質(zhì)與孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)的經(jīng)典著作，幫助家長(zhǎng)和老師培養(yǎng)面向未來(lái)的教育理念，以科學(xué)的方式提升孩子的學(xué)習(xí)能力。
作者薩爾曼·可汗結(jié)合其創(chuàng)辦的覆蓋全球1.5億學(xué)員的可汗學(xué)院的成功經(jīng)驗(yàn)，詳述陳闡述了傳統(tǒng)教育模式的弊端，并提出了科學(xué)的教育理念：通過(guò)理解學(xué)生的天性和學(xué)習(xí)方式，利用現(xiàn)代科技工具，打造適合每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而激發(fā)他們好學(xué)的天性，增強(qiáng)主動(dòng)性，提高理解力和培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。
通過(guò)大量生動(dòng)的案例和翔實(shí)的數(shù)據(jù)分析，《教育觀》不僅為家長(zhǎng)和老師們提供了寶貴的實(shí)踐建議，還激勵(lì)他們更好地支持孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展。無(wú)論是在家庭教育還是學(xué)校教育中，這本書(shū)都是非常好的指導(dǎo)手冊(cè)。
世界創(chuàng)新教育家，可汗學(xué)院創(chuàng)始人。他先后獲得麻省理工學(xué)院數(shù)學(xué)學(xué)士、計(jì)算機(jī)碩士以及哈佛大學(xué)MBA學(xué)位�？珊怪铝τ诮柚夹g(shù)手段幫助大眾獲取知識(shí)和技能，實(shí)現(xiàn)教育高效與公平。他在TED的教育演講，播放量累計(jì)1000多萬(wàn)。
薩爾曼·可汗在創(chuàng)辦可汗學(xué)院并進(jìn)行教育實(shí)踐的過(guò)程中，逐步形成了面向未來(lái)的教育觀，在世界范圍內(nèi)掀起了新一輪的教育革命。可汗學(xué)院的學(xué)員達(dá)到1.5億人，比爾·蓋茨盛贊他是整合技術(shù)和學(xué)習(xí)的真正先驅(qū) 。
譯者序 真正適合孩子的教育模式
序言 跨過(guò)從傳統(tǒng)教學(xué)到新教學(xué)的鴻溝
第一部分
學(xué)習(xí)如何教學(xué)
01 教娜迪婭學(xué)數(shù)學(xué)
02 10分鐘注意力課堂
03 關(guān)注教學(xué)內(nèi)容
04 精熟學(xué)習(xí)
05 最有效的教學(xué)方式
06 復(fù)習(xí)的方法
第二部分
破碎的教育模式
01 質(zhì)疑習(xí)俗
02 普魯士教育體系
03 瑞士奶酪式學(xué)習(xí)
04 考試結(jié)果的準(zhǔn)確性
05 扼殺創(chuàng)造力
06 家庭作業(yè)
07 翻轉(zhuǎn)課堂
08 教育的高成本與低效率
第三部分
真實(shí)世界的教育實(shí)踐
01 改進(jìn)教學(xué)方法
02 可汗學(xué)院
03 向真正課堂的飛躍
04 趣味游戲
05 大膽嘗試
06 洛斯阿圖斯實(shí)驗(yàn)
07 自主學(xué)習(xí)
第四部分
同一個(gè)世界的學(xué)校
01 擁抱不確定性
02 我的學(xué)生時(shí)代
03 混齡教學(xué)
04 教學(xué)是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)
05 有序的混亂是件好事
06 重新定義暑假
07 成績(jī)單的未來(lái)
08 為弱勢(shì)群體服務(wù)
09 證書(shū)的未來(lái)
10 大學(xué)應(yīng)該是怎樣的
結(jié)語(yǔ) 發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的好學(xué)天性
注釋
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