本書(shū)并不涉及具體的知識(shí)層面的方法介紹，主要是通過(guò)對(duì)每個(gè)學(xué)習(xí)階段的表面現(xiàn)象進(jìn)行剖析，找出其中的底層邏輯關(guān)系，幫助孩子從一個(gè)個(gè)具體知識(shí)的學(xué)習(xí)上解脫出來(lái)，找出孩子需要掌握的技能，用科學(xué)的方法教育孩子，這樣不僅能讓孩子輕松地掌握知識(shí)，還能有效地緩解家長(zhǎng)的焦慮情緒，更能改善親子關(guān)系，讓整個(gè)家庭關(guān)系變得和諧。
本書(shū)內(nèi)容是我在自己的孩子從小學(xué)、初中到高中，很長(zhǎng)一段時(shí)間里逐漸摸索總結(jié)出來(lái)的，不僅對(duì)我自己的孩子有很大的幫助，也讓很多家長(zhǎng)獲得了較大的收益，實(shí)實(shí)在在地感受到科學(xué)的教育方法給孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)帶來(lái)的有效提升。
書(shū)里沒(méi)有什么高深的理論，而是用通俗易懂的語(yǔ)言解釋和描述各種教育方法和原理，讓大家都能理解這些方法背后的邏輯。其中有很多方法或理論顛覆了大家對(duì)常見(jiàn)教育方式的認(rèn)知，羊群效應(yīng)或從眾心理的影響導(dǎo)致真理總是掌握在少數(shù)人手里。本書(shū)用大量的篇幅講述了學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法之間的關(guān)系，以及在不同的年齡階段各自的側(cè)重點(diǎn)。厘清了它們之間的關(guān)系之后，就能幫助孩子掌握如何學(xué)習(xí)的邏輯，孩子就不會(huì)盲目地被各種具體知識(shí)的學(xué)習(xí)拖著走，就會(huì)知道該如何主動(dòng)學(xué)習(xí)。
本書(shū)內(nèi)容
本書(shū)共分為三部分：學(xué)前和小學(xué)篇、初中和高中篇、綜合篇。
學(xué)前和小學(xué)篇分為四章。第一章是關(guān)于學(xué)前和小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這一章并沒(méi)有專門(mén)講述課內(nèi)需要掌握的知識(shí)，而是從一個(gè)更高的角度來(lái)講述在學(xué)前和整個(gè)小學(xué)階段需要真正掌握的內(nèi)容。篇幅雖然不大，但涵蓋了整個(gè)小學(xué)階段需要掌握的知識(shí)。搞清楚了這些內(nèi)容，家長(zhǎng)就不會(huì)再焦慮。第二章主要闡述關(guān)于小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，內(nèi)容不多，卻非常重要，后面初、高中的學(xué)習(xí)成績(jī)好不好，受小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響非常大，家長(zhǎng)要重視。第三章是關(guān)于小學(xué)各科的學(xué)習(xí)方法的介紹，這里的學(xué)習(xí)方法并不涉及具體的知識(shí)的學(xué)習(xí)方法，而是針對(duì)整個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。視角雖然比較大，但涵蓋的內(nèi)容也足夠多。第四章是關(guān)于小學(xué)孩子的教育話題的探討，內(nèi)容比較雜，但是能幫家長(zhǎng)從各方面了解小學(xué)期間需要注意的事項(xiàng)，讓家長(zhǎng)想清楚很多事情，有效減少各種焦慮情緒。
初中和高中篇同樣也分為四章。這部分是本書(shū)的重點(diǎn)，不僅初中生家長(zhǎng)要重視，小學(xué)生家長(zhǎng)最好也提前了解一下，這為將來(lái)如何規(guī)劃孩子初、高中的學(xué)習(xí)提供了很好的參考。第五章是與初中和高中有關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。和第一章類似，立足于課本知識(shí)，卻又不限于課本知識(shí)，從多角度來(lái)講述初、高中的學(xué)習(xí)中需要注意的地方，這部分建議孩子多看看。第六章是關(guān)于初中的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)問(wèn)題，內(nèi)容較多，因?yàn)槲艺J(rèn)為初中應(yīng)更加重視學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于成績(jī)的影響。第七章是關(guān)于初中學(xué)習(xí)方法的介紹，這部分主要是依托于上一章的學(xué)習(xí)習(xí)慣打底來(lái)做的一個(gè)配合，在初中，學(xué)習(xí)習(xí)慣更重要。第八章是關(guān)于初中和高中孩子的教育問(wèn)題，因?yàn)橹锌忌婕胺至�，所以在這一章用比較大的篇幅來(lái)討論相關(guān)的話題，只有家長(zhǎng)自己想通了，孩子才會(huì)有一個(gè)通透的未來(lái)。
綜合篇分為三章。第九章是關(guān)于孩子要了解的內(nèi)容，從孩子的角度分析一些相對(duì)具體的知識(shí)內(nèi)容，幫助孩子厘清在學(xué)習(xí)中容易產(chǎn)生沖突的各種關(guān)系，讓孩子的學(xué)習(xí)更有效率，更有針對(duì)性，避免盲目學(xué)習(xí)。第十章是關(guān)于家長(zhǎng)要了解的內(nèi)容，從家長(zhǎng)的角度學(xué)習(xí)如何教育孩子，了解孩子在各個(gè)年齡段的生理和心理的發(fā)育特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行相應(yīng)的教育和引導(dǎo)，幫助孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，盡量避免出現(xiàn)原則性的錯(cuò)誤，降低學(xué)習(xí)的沉沒(méi)成本，讓孩子順利成長(zhǎng)。第十一章是雜談，這部分主要與家長(zhǎng)討論一些和學(xué)習(xí)關(guān)系不那么大但又在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中避免不了的話題，以期對(duì)家長(zhǎng)有所幫助和啟發(fā)。
關(guān)于作者
本書(shū)的作者夏力煒，筆名潛龍，畢業(yè)于北京理工大學(xué)。從孩子上學(xué)開(kāi)始，他不斷地學(xué)習(xí)一些教育知識(shí)，加上自己的思考和總結(jié)，形成了一套科學(xué)有效的教育孩子的理論，并且在孩子身上得到了初步有效的驗(yàn)證。
讀者對(duì)象
本書(shū)理論結(jié)合實(shí)際，語(yǔ)言通俗易懂，非常適合：
● 沒(méi)有教育孩子經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)；
● 還沒(méi)有找到合適的教育方法的家長(zhǎng)；
● 希望孩子成績(jī)優(yōu)秀、健康成長(zhǎng)的家長(zhǎng)；
● 愿意花時(shí)間和精力教育孩子的家長(zhǎng)；
● 各個(gè)年齡段的帶班老師；
● 對(duì)孩子教育事業(yè)感興趣的其他人。
第一部分 學(xué)前和小學(xué)篇
第一章 關(guān)于學(xué)前和小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容./.2
第一節(jié) 3～6歲孩子應(yīng)該學(xué)什么 / 2
第二節(jié) 學(xué)前和小學(xué)低年級(jí)應(yīng)該掌握的內(nèi)容 / 4
第三節(jié) 如何在小學(xué)三年級(jí)前使識(shí)字量達(dá)到3000個(gè)字 / 5
第四節(jié) 哪些課程可以提前學(xué)、搶跑 / 8
第五節(jié) 小學(xué)到底該如何閱讀 / 10
第六節(jié) 語(yǔ)文該如何精讀 / 11
第二章 關(guān)于小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣./.13
第一節(jié) 小學(xué)生趁寒假養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 / 13
第二節(jié) 立規(guī)矩，重習(xí)慣 / 14
第三節(jié) 時(shí)間管理 / 15
第三章 關(guān)于小學(xué)各科的學(xué)習(xí)方法./.18
第一節(jié) 如何陪伴孩子學(xué)習(xí) / 18
第二節(jié) 小學(xué)低年級(jí)期間，要以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為主 / 20
第三節(jié) 小學(xué)期間給孩子培養(yǎng)一門(mén)優(yōu)勢(shì)科目 / 21
第四章 關(guān)于小學(xué)孩子教育的話題./.23
第一節(jié) 分流在中考，起點(diǎn)在小學(xué) / 23
第二節(jié) 家長(zhǎng)要搞清楚教育孩子的目的 / 24
第三節(jié) 如何避免雞飛狗跳 / 26
第四節(jié) 小學(xué)期間真的有必要追求滿分嗎 / 28
第五節(jié) 小學(xué)期間如何列具有實(shí)操性的育兒計(jì)劃 / 31
第六節(jié) 小學(xué)到底應(yīng)該放養(yǎng)還是陪著學(xué)習(xí) / 32
第七節(jié) 家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響 / 33
第八節(jié) 愛(ài)之深，謀之遠(yuǎn) / 34
第九節(jié) 關(guān)于挫折教育 / 35
第十節(jié) 沒(méi)提前學(xué)的到底該不該焦慮 / 37
第十一節(jié) 如何正確對(duì)待老師的忽視 / 38
第二部分.初中和高中篇./.41
第五章 初中和高中有關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容./.42
第一節(jié) 七年級(jí)開(kāi)始，學(xué)習(xí)模式變了 / 42
第二節(jié) 八年級(jí)的幾何問(wèn)題 / 43
第三節(jié) 關(guān)于初中幾何學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議 / 45
第四節(jié) 初中數(shù)學(xué)究竟學(xué)了什么 / 48
第五節(jié) 初中數(shù)學(xué)和高中數(shù)學(xué)的關(guān)系 / 50
第六節(jié) 如何刷中考?jí)狠S題 / 51
第七節(jié) 數(shù)學(xué)中考?jí)狠S題 / 54
第八節(jié) 為什么很多人覺(jué)得初中的物理很難 / 58
第九節(jié) 提前學(xué)高中語(yǔ)法 / 59
第十節(jié) 初中史、地等這類小科該怎么學(xué) / 60
第十一節(jié) 初中生期末復(fù)習(xí)的科目順序 / 63
第十二節(jié) 高一該如何來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)、理、化這類理科科目 / 64
第十三節(jié) 高一下的數(shù)學(xué)和物理 / 66
第十四節(jié) 不同層次的孩子如何做數(shù)學(xué)題 / 67
第十五節(jié) 小學(xué)英語(yǔ)詞匯過(guò)6000個(gè)，高考就高枕無(wú)憂了嗎 / 69
第十六節(jié) 如何使用二級(jí)結(jié)論 / 72
第十七節(jié) 要按照考試標(biāo)準(zhǔn)做往屆真題 / 74
第六章 關(guān)于初中的學(xué)習(xí)習(xí)慣./.76
第一節(jié) 小升初暑假到底該怎么學(xué) / 76
第二節(jié) 課堂筆記該如何記 / 78
第三節(jié) 如果孩子在七、八年級(jí)就開(kāi)始列計(jì)劃 / 79
第四節(jié) 期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃 / 81
第五節(jié) 期末復(fù)習(xí)該如何下手 / 83
第六節(jié) 期末復(fù)習(xí)期間不要做的事 / 84
第七節(jié) 從中考角度來(lái)確定學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的順序 / 86
第八節(jié) 七年級(jí)寒假如何安排 / 88
第九節(jié) 八年級(jí)寒假如何安排 / 91
第十節(jié) 八升九的暑假非常重要 / 93
第十一節(jié) 九年級(jí)的寒假也很重要 / 94
第十二節(jié) 初中生該如何突破自己的瓶頸 / 94
第十三節(jié) 初中生該如何突破自己的瓶頸（續(xù)） / 97
第七章 關(guān)于初中的學(xué)習(xí)方法./.100
第一節(jié) 初中的學(xué)習(xí)方法 / 100
第二節(jié) 孩子偏科該怎么辦 / 103
第三節(jié) 七年級(jí)寫(xiě)作業(yè)慢是怎么回事 / 105
第四節(jié) 初中基礎(chǔ)題和難題該如何取舍 / 107
第五節(jié) 錯(cuò)題本該如何使用 / 108
第六節(jié) 如何向?qū)W霸學(xué)習(xí) / 110
第八章 關(guān)于初中和高中孩子的教育./.113
第一節(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)得好，為啥初中就不行了 / 113
第二節(jié) 學(xué)習(xí)就是一個(gè)悟的過(guò)程 / 114
第三節(jié) 初中生的家長(zhǎng)該如何來(lái)陪孩子學(xué)習(xí) / 117
第四節(jié) 如何克服初中的畏難情緒 / 118
第五節(jié) 如何判斷孩子真的學(xué)懂了 / 122
第六節(jié) 初中學(xué)習(xí)時(shí)間變長(zhǎng)，睡眠時(shí)間變短 / 123
第七節(jié) 關(guān)于雞頭和鳳尾 / 126
第八節(jié) 普娃也能做學(xué)霸 / 128
第九節(jié) 初中有兩條路可實(shí)現(xiàn)進(jìn)入高中甚至是重點(diǎn)高中 / 130
第十節(jié) 初中的孩子為什么不聽(tīng)話 / 132
第十一節(jié) 如何與青春期的孩子相處（一） / 134
第十二節(jié) 如何與青春期的孩子相處（二） / 135
第十三節(jié) 心理健康和學(xué)習(xí)成績(jī)同樣重要 / 136
第三部分 綜合篇
第九章 關(guān)于孩子要了解的內(nèi)容./.140
第一節(jié) 小學(xué)、初中、高中的學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn) / 140
第二節(jié) 低年級(jí)學(xué)霸到了初中、高中也會(huì)分化 / 142
第三節(jié) 關(guān)于學(xué)習(xí)的興趣、習(xí)慣、方法之間的關(guān)系 / 145
第四節(jié) 初中、高中的語(yǔ)文到底該怎么學(xué) / 148
第五節(jié) 如何講數(shù)學(xué)題 / 149
第六節(jié) 如何利用教輔和課外閱讀材料 / 152
第七節(jié) 平時(shí)考試不要太在意 / 154
第八節(jié) 如何正確面對(duì)錯(cuò)誤 / 155
第九節(jié) 晚上學(xué)習(xí)效率低該怎么辦 / 156
第十節(jié) 孩子在初中、高中的教育中要注意的三點(diǎn) / 158
第十一節(jié) 學(xué)習(xí)的術(shù)與道 / 160
第十二節(jié) 關(guān)于死記硬背和理解記憶的話題 / 162
第十三節(jié) 知道和做到，學(xué)過(guò)和學(xué)會(huì) / 164
第十四節(jié) 教育孩子是場(chǎng)馬拉松（一） / 166
第十五節(jié) 教育孩子是場(chǎng)馬拉松（二） / 169
第十六節(jié) 教育孩子是場(chǎng)馬拉松（三） / 171
第十七節(jié) 教育孩子是場(chǎng)馬拉松（四） / 174
第十章 關(guān)于家長(zhǎng)要了解的內(nèi)容./.176
第一節(jié) 家長(zhǎng)這個(gè)職業(yè) / 176
第二節(jié) 當(dāng)家長(zhǎng)是門(mén)技術(shù)活 / 178
第三節(jié) 如何做一個(gè)合格的家長(zhǎng) / 180
第四節(jié) 關(guān)于認(rèn)知有四種狀態(tài) / 182
第五節(jié) 人的眼界決定了他看事情的高度 / 185
第六節(jié) 各年齡段大腦的發(fā)育情況 / 187
第七節(jié) 在孩子的各年齡段，家長(zhǎng)該扮演什么角色 / 190
第八節(jié) 論真假學(xué)霸 / 192
第九節(jié) 學(xué)霸為什么鳳毛麟角 / 195
第十節(jié) 學(xué)習(xí)習(xí)慣也是分等級(jí)的 / 196
第十一節(jié) 如何讓孩子自主學(xué)習(xí) / 199
第十二節(jié) 當(dāng)不了老板娘就要當(dāng)老板的娘 / 202
第十三節(jié) 減負(fù) / 204
第十四節(jié) 內(nèi)卷 / 205
第十五節(jié) 功利心 / 207
第十六節(jié) 到底該如何教育孩子 / 209
第十七節(jié) 不要被表面現(xiàn)象蒙蔽了雙眼 / 212
第十八節(jié) 如何把普娃變牛娃 / 213
第十九節(jié) 如何避免無(wú)效閱讀 / 214
第二十節(jié) 認(rèn)知差異造成的學(xué)習(xí)差異 / 217
第二十一節(jié) 考試難度不是區(qū)分度 / 219
第二十二節(jié) 不要向同班學(xué)霸家長(zhǎng)請(qǐng)教孩子教育問(wèn)題 / 221
第十一章 無(wú)法回避的問(wèn)題./.223
第一節(jié) 家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中該處于一種什么樣的角色 / 223
第二節(jié) 人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂 / 226
第三節(jié) 人對(duì)未來(lái)的焦慮有兩種 / 228
第四節(jié) 如何從根本上消除焦慮 / 231
第五節(jié) 原生家庭對(duì)孩子的影響（一） / 233
第六節(jié) 原生家庭對(duì)孩子的影響（二） / 236
第七節(jié) 對(duì)抗情緒對(duì)學(xué)習(xí)的影響 / 237
第八節(jié) 談一談關(guān)于孩子們的心理方面的話題 / 239
書(shū)單推薦
