本書是關(guān)于醫(yī)學(xué)教育高質(zhì)量課堂建設(shè)與實(shí)踐的研究。本書從醫(yī)生職業(yè)精神出發(fā)，強(qiáng)調(diào)高質(zhì)量命題對(duì)課堂成效的促進(jìn)。書中詳細(xì)闡述高質(zhì)量課堂的理論框架，包括內(nèi)涵、特征、核心理念及價(jià)值取向，并探討課堂內(nèi)容與臨床實(shí)踐的融合。同時(shí)關(guān)注教學(xué)方法創(chuàng)新、教育者素養(yǎng)提升及素質(zhì)教育課堂的構(gòu)建，提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和策略。此外還探討智能醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展趨勢及其在高質(zhì)量課堂中的應(yīng)用，展現(xiàn)醫(yī)學(xué)教育的未來方向。