學校作為個體生活中重要的組成部分，能夠為學生提供免費、專業(yè)、盡責的心理輔導，也越來越受到學校、家長和社會的認可。然而如何做好學校心理輔導工作，如何處理和分析典型的案例，如何使當前的工作更有效率，心理健康教師對這些問題的回答仍然處在摸索階段。隨著2015年教育部《中小學心理輔導室建設指南》的頒布，如何建設好學校心理輔導室，實施好學校心理輔導，更加得到中小學的廣泛重視。因此，本書從回答上述問題入手，幫助學校更好的開展心理輔導工作，是從實踐層面對教育部《中小學心理輔導室建設指南》的解讀和有益補充。本書預計共十四章內容，將分為兩大部分，第一部分介紹中小學心理輔導工作的實施方法，第二部分介紹中小學心理輔導中的典型案例分析。