本書從鏈群閱讀的基本概念和重要性、鏈群閱讀的指導(dǎo)策略、聚焦閱讀集群的構(gòu)建、數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下鏈群閱讀指導(dǎo)新樣態(tài)等方面深入探討了小學(xué)語文鏈群閱讀指導(dǎo)的實踐與應(yīng)用，旨在為學(xué)生打造一個豐富多元、有序有效的閱讀環(huán)境，全方位提升學(xué)生的閱讀能力和語文素養(yǎng)。本書既可為小學(xué)語文教師提供一套系統(tǒng)、深入的鏈群閱讀指導(dǎo)理論，助力他們在教學(xué)實踐中更好地引導(dǎo)學(xué)生提升閱讀技巧和文學(xué)素養(yǎng)；又可作為學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)的寶貴資源，幫助他們深入理解鏈群閱讀的魅力，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，為未來的學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。