本書是數(shù)學(xué)特級教師、正高級教師王秀彩主持的“4238”(即“四個理解”“兩個針對”“三位一體”“八個圍繞”)高中數(shù)學(xué)大單元主題教學(xué)結(jié)構(gòu)化的實踐研究成果，是對成果中設(shè)計理念的具體化呈現(xiàn)。本書提出了“三段八環(huán)”的教學(xué)模式，“三段”是“學(xué)進(jìn)去，講出來，靈活用”三個時段，而“八環(huán)”則是鑲嵌在三個時段中落實單元主題教學(xué)的相關(guān)要素。，包括“誘思”“導(dǎo)學(xué)”“展示”“交流”“示范”“模仿”“遷移”和“創(chuàng)新”。第一冊是按上述模式進(jìn)行的集合與常用邏輯用語、一元二次函數(shù)、方程和不等式、函數(shù)的概念與性質(zhì)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)新授課內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計；第二冊是平面向量及其應(yīng)用、復(fù)數(shù)、立體幾何初步、統(tǒng)計、概率新授課內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計；第三冊是空間向量與立體幾何、直線和圓的方程、圓錐曲線的方程、數(shù)列新授課內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計；第四冊是一元函數(shù)的導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用、計數(shù)原理、隨機(jī)變量及其分布、成對數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析等新授課內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計，為廣大一線教師在教學(xué)中提升學(xué)生核心素養(yǎng)提供有利的抓手。