本書(shū)為國(guó)家教育部重點(diǎn)課題《1-3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)家校共同體建設(shè)的實(shí)踐研究》的終期成果，圖書(shū)內(nèi)容包括“家校共同體架構(gòu)之思”、“家校共同體建設(shè)實(shí)踐之行”、“家校共同體建設(shè)感悟之言”三個(gè)部分，從理論、實(shí)踐、成效三個(gè)方面來(lái)展現(xiàn)中國(guó)福利會(huì)托兒所在1-3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)家校共同體建設(shè)方面的成果。針對(duì)1-3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)的實(shí)踐，本書(shū)從家校共同體建構(gòu)的視角出發(fā)，介紹了家校共同體理念在1-3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)實(shí)踐中應(yīng)用的思路，并從實(shí)踐的思路梳理總結(jié)了提高托幼機(jī)構(gòu)教養(yǎng)與家庭教養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)兩者相互融合、有機(jī)整合的做法與經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)具體活動(dòng)內(nèi)容、方案和常見(jiàn)問(wèn)題的匯總，系統(tǒng)的呈現(xiàn)家校共同體的全貌，并通過(guò)教師、家長(zhǎng)兩個(gè)層面的感悟體現(xiàn)實(shí)踐對(duì)嬰幼兒、家長(zhǎng)和教師的影響。