吃苦是福？男孩要窮養(yǎng)，女孩要富養(yǎng)？富不過三代？階層固化如何破？財富、地位、價值觀的代際傳承會怎樣進(jìn)行？

經(jīng)濟(jì)衰退時代，為何有人只感受到危，有人卻抓住了機(jī)？

埃爾德教授將出生于大蕭條時代的167個孩子，根據(jù)其中產(chǎn)階級/勞動階級出身，以及經(jīng)濟(jì)受損/未受損的家庭狀況，分為四個群體。然后綜合運(yùn)用歷史學(xué)、社會學(xué)和心理學(xué)的研究方法和龐大數(shù)據(jù)，對其進(jìn)行了從少年到青年再到中年，從求學(xué)到婚戀以至事業(yè)的縱向研究，詳盡揭示了近40年的漫長生命歷程中，這些孩子在獨(dú)立性、自尊心、社交力、抱負(fù)心、成熟度、責(zé)任感、理財能力、教育程度、職業(yè)生涯、金錢觀、生活方式、婚戀觀、家庭觀、育兒觀、幸福度等方面所受大蕭條的影響，以及各群體間的區(qū)別。

本書是生命歷程理論的開創(chuàng)性作品，其研究壯闊而精細(xì)，扎實(shí)且深入，在社會學(xué)、歷史學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等領(lǐng)域影響深刻而廣泛。對于想預(yù)見經(jīng)濟(jì)風(fēng)暴之下，自己以及下一代前景的普通讀者而言，本書精心繪制了一幅巨細(xì)無遺、可信可從的藍(lán)圖。