思政課是落實(shí)立德樹人的關(guān)鍵課程，其作用不可替代。本書系韶關(guān)學(xué)院近年來對思政課教學(xué)改革和實(shí)踐探索的心得，內(nèi)容翔實(shí)，語言表達(dá)清晰。本書分為上下兩編。上編主體性教學(xué)探索主要探討了新時(shí)代下，如何以主體性教學(xué)來展現(xiàn)課堂上教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的重要原則，以及通過實(shí)際課堂教學(xué)探索獲得有益的結(jié)論。下編課程教改與實(shí)踐則從多角度分析思政課程在各專業(yè)的開展情況，體現(xiàn)思政以潤物細(xì)無聲的方式融入課堂，達(dá)到育人目的。通過韶關(guān)學(xué)院這一個(gè)案例，可為高校思政課程改革提供經(jīng)驗(yàn)借鑒，有助于思政課進(jìn)校園活動的進(jìn)一步開展。