研究高考特點(diǎn)，提煉教學(xué)目標(biāo)；

關(guān)注問(wèn)題解決，總結(jié)思維路徑；

診斷難點(diǎn)錯(cuò)點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)突破；

重視學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升思維素養(yǎng)。

內(nèi)容簡(jiǎn)介

本套書(shū)為浙江省高中物理學(xué)科基地及多個(gè)專題研究小組、名師工作室經(jīng)歷三年多時(shí)間的研究成果，針對(duì)新課程新教材新高考教學(xué)和學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵問(wèn)題，著力于知識(shí)學(xué)習(xí)完成之后學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，從目標(biāo)、方法、策略和師生教學(xué)活動(dòng)等角度對(duì)專題學(xué)習(xí)進(jìn)行了整體有序設(shè)計(jì)，助力高三學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)中更好地達(dá)成新教材和新高考要求，在難題求解上獲得突破和提升。本套書(shū)深度剖析了學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)問(wèn)題和思維障礙，按照問(wèn)題解決的類型和思維過(guò)程，釆用分專題和分階段模式逐一擊破學(xué)生在學(xué)習(xí)中碰到的問(wèn)題，訓(xùn)練并形成學(xué)生突破難點(diǎn)的思維能力，學(xué)習(xí)并借鑒優(yōu)秀學(xué)生的思維方法，幫助學(xué)生更好地沖刺高考高分。