曹漱芹

浙江師范大學教授，特殊教育學博士，浙江師范大學兒童發(fā)展與教育學院院長，兼任浙江省殘聯(lián)副理事長、教yu部基礎教育特殊教育教學指導委員會委員。

研究方向為孤獨癥兒童發(fā)展與教育，主要從事孤獨癥教育指南研制、資源開發(fā)、課堂創(chuàng)新、孤獨癥兒童教師培養(yǎng)研究等方面的工作。

主持全國教育科學規(guī)劃課題1項，省部級課題5項，教yu部委托項目2項；發(fā)表學術論文50余篇，獲《新華文摘》轉(zhuǎn)摘2次；受理發(fā)明專利1項，軟件著作權1項；獲2022年基礎教育國jia級教學成果獎一等獎。

金琦欽

浙江師范大學特殊教育系講師，課程與教學論博士。

研究方向為特殊教育課程與教學設計、孤獨癥兒童融合教育，主要從事融合教育課程開發(fā)、孤獨癥兒童課堂支持、孤獨癥兒童教師培訓等方面的工作。

主持浙江省哲學社會科學規(guī)劃課題1項；在《中國特殊教育》《比較教育研究》等期刊上發(fā)表論文20余篇，獲《新華文摘》轉(zhuǎn)摘1次；出版《教學是一門設計科學》《人工智能時代的知識、學習與評估》等譯著。