本書共有十章，主要內(nèi)容有健康概念與健康資料、健康史評估、常見癥狀評估、體格檢查、心理與社會評估、實驗室檢查、心電圖檢查、影像學檢查、護理診斷與思維、健康評估記錄等。以期強化整體護理觀念，從患者生理、心理、社會模式和功能性健康型態(tài)模式兩個方面收集健康史，進行以患者為中心的身體評估，結合其他資料，根據(jù)患者對現(xiàn)存或潛在的健康問題的反應，做出護理診斷，以培養(yǎng)學生監(jiān)測和判斷病情變化的能力。