郝玉芳編*的《護理心理學(xué)(供護理學(xué)專業(yè)用新世紀第3版)》為全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育十三五規(guī)劃教材,用于護理專業(yè)本科教學(xué),也適用于高職高專教學(xué)以及護士繼續(xù)教育。本教材的編寫過程中,在指導(dǎo)思想上注重遵循高等中醫(yī)藥院校護理專業(yè)的辦學(xué)規(guī)律,滿足人才培養(yǎng)目標和要求。在章節(jié)及其內(nèi)容安排上力求重點突出,又不失理論知識體系的系統(tǒng)性和科學(xué)性;體現(xiàn)護理專業(yè)特色,突出實用性和針對性;結(jié)合案例,增強生動性和啟發(fā)性。
章 緒論
節(jié) 護理心理學(xué)的概念、研究對象與任務(wù)
一、護理心理學(xué)的概念
二、護理心理學(xué)的研究對象
三、護理心理學(xué)的研究任務(wù)
第二節(jié) 學(xué)習(xí)護理心理學(xué)的意義
一、豐富護理學(xué)專業(yè)的內(nèi)涵,促進護理學(xué)發(fā)展
二、貫徹整體護理觀念,適應(yīng)現(xiàn)代護理模式
三、滿足患者需求,提高護理質(zhì)量
四、優(yōu)化護士職業(yè)心理素質(zhì),完善知識結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 護理心理學(xué)的研究方法及應(yīng)遵循的倫理學(xué)原則
一、護理心理學(xué)的研究方法
二、護理心理學(xué)研究應(yīng)遵循的倫理學(xué)原則
第四節(jié) 護理心理學(xué)的歷史與現(xiàn)狀
一、護理心理學(xué)的形成與發(fā)展
二、護理心理學(xué)在我國的發(fā)展現(xiàn)狀
三、中醫(yī)學(xué)中的護理心理學(xué)思想
第二章 心理過程
節(jié) 認知過程
一、感覺和知覺
二、記憶
三、注意
四、思維
第二節(jié) 情感過程
一、情緒和情感的概念
二、情緒與情感的分類
三、情緒體驗的維度
四、情緒狀態(tài)
五、情緒和情感的表達
六、情緒和情感與護理
第三節(jié) 意志過程
一、意志的概念
二、意志行為的基本特征
三、意志行為的心理過程
四、意志的品質(zhì)
第三章 個性
節(jié) 個性傾向性
一、需要
二、動機
三、心理沖突
第二節(jié) 個性心理特征
一、氣質(zhì)
二、性格
三、性格與氣質(zhì)的關(guān)系
第三節(jié) 人格相關(guān)理論
一、弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)理論
二,弗洛伊德人格發(fā)展理論
三、埃里克森人格發(fā)展理論
第四節(jié) 個性的形成、發(fā)展及影響因素
一、生物遺傳因素
二、家庭
三、學(xué)校
四、社會實踐
第四章 應(yīng)激與健康
節(jié) 健康與心理健康
一、健康的概念
二、心理健康的概念
三、心理健康的判定標準
第二節(jié) 應(yīng)激
一、應(yīng)激的概念
二、應(yīng)激源
三、應(yīng)激反應(yīng)
四、應(yīng)激的理論模式
五、護理工作中常見的應(yīng)激源
第三節(jié) 應(yīng)對
一、應(yīng)對的概念
二、應(yīng)對的分類
三、常用的積極應(yīng)對方式
第四節(jié) 心理防御機制
一、心理防御機制的概念
二、心理防御機制的特征
三、常見的心理防御機制
第五章 心身疾病
節(jié) 心身疾病概述
一、心身疾病的概念
二、流行病學(xué)特征
三、心身疾病的分類
第二節(jié) 心身疾病的發(fā)病機制
一、社會因素致病機制
二、心理因素致病機制
三、生理因素致病機制
第三節(jié) 心身疾病的診斷與防治原則
一、心身疾病的診斷
二、心身疾病的防治原則
第四節(jié) 常見的幾種心身疾病
一、冠心病
二、原發(fā)性高血壓
三、消化性潰瘍
四、支氣管哮喘
第六章 患者心理
節(jié) 疾病行為與患者角色
一、患者的疾病行為
二、患者角色
三、患者求醫(yī)行為的基本類型
四、患者求醫(yī)行為的影響因素
第二節(jié) 患者需要的一般規(guī)律
一、患者需要的基本特點
二、患者需要的主要內(nèi)容
第三節(jié) 患者心理活動的一般規(guī)律
一、患者心理活動概述
二、患者心理活動與疾病嚴重程度的關(guān)系
三、患者心理活動與年齡的關(guān)系
四、患者心理活動與疾病治療方式的關(guān)系
第四節(jié) 不同類型患者的心理反應(yīng)特征及心理護理
一、門診患者
二、急診患者
三、慢性病患者
四、傳染病患者
五、手術(shù)患者
六、癌癥患者
七、癱瘓患者
八、臨終患者
第七章 護士職業(yè)心理
節(jié) 護士角色人格概述
一、護士角色人格的概念及其分析
二、護士角色人格的形象及其歷史演變
第二節(jié) 護士角色人格的要素特質(zhì)
一、護士角色人格要素特質(zhì)的概念
二、護士角色人格要素特質(zhì)的主要內(nèi)容
三、護士角色人格的匹配模式
第三節(jié) 護士職業(yè)心理素質(zhì)的優(yōu)化
一、護士職業(yè)心理素質(zhì)的影響因素
二、護士職業(yè)心理素質(zhì)的優(yōu)化途徑
第八章 社會認知與護患溝通
節(jié) 社會認知
一、社會認知的概念
二、社會認知的特征
三、社會認知偏差及影響因素
第二節(jié) 護患關(guān)系
一、護患關(guān)系的概念和特征
二、護患關(guān)系的建立與發(fā)展過程
三、護患關(guān)系中的行為模式
第三節(jié) 護患溝通
一、溝通的概念和過程
二、溝通的特點
三、溝通的方式
四、護患溝通的目的
五、影響護患溝通的因素
第四節(jié) 護患沖突與護患關(guān)系的調(diào)控
一、常見的護患沖突
二、護患關(guān)系的調(diào)控
第九章 臨床心理評估
節(jié) 臨床心理評估概述
一、臨床心理評估的基本概念
二、臨床心理評估的主要功能
三、臨床心理評估的實施原則
第二節(jié) 臨床心理評估的常用方法
一、觀察法
二、訪談法
三、心理測驗法
第三節(jié) 常用的臨床心理測驗量表
一、韋氏成人智力量表
二、艾森克人格問卷
三、卡特爾16種人格因素問卷
四、自評量表
第十章 心理咨詢與心理治療
節(jié) 心理咨詢
一、心理咨詢概述
二、心理咨詢的主要形式與原則
第二節(jié) 心理治療
一、心理治療概述
二、心理咨詢和心理治療的異同
三、常用的心理治療方法
第三節(jié) 中醫(yī)心理療法
一、情志相勝法
二、言語疏導(dǎo)法
三、移精變氣法
四、暗示解惑法
五、順情從欲法
第十一章 臨床心理護理實施
節(jié) 心理護理概述
一、心理護理的定義
二、心理護理的目標
三、心理護理的原則
四、心理護理的實施形式
五、心理護理與整體護理
六、心理護理的基本要素
第二節(jié) 臨床心理護理的實施程序
一、建立良好的護患關(guān)系
二、心理護理評估
三、心理護理診斷
四、制訂心理護理計劃
五、實施心理護理計劃
六、心理護理效果評價
七、確定新的方案
第三節(jié) 患者的心理評估與干預(yù)
一、患者心理評估的目的
二、患者心理評估的方法和標準
三、患者心理干預(yù)的基本原則
四、患者心理的主要影響因素
五、患者心理護理的相關(guān)技術(shù)