本書以體育學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)和社會學(xué)等理論為指導(dǎo)，層層深入，采用文獻調(diào)研法、文本分析法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計等方法，對貴州省中學(xué)生體質(zhì)健康促進的基礎(chǔ)理論、治理元問題、現(xiàn)狀調(diào)查、主體博弈、國外先進經(jīng)驗借鑒等進行研究，構(gòu)建了貴州省中學(xué)生體質(zhì)健康促進的主體共生機制和實現(xiàn)路徑體系，對于我國青少年體質(zhì)健康促進有很好的借鑒意義。