20世紀80年代，科學(xué)家們提出了STEAM教育的建議，旨在培養(yǎng)更多具備科學(xué)素養(yǎng)的創(chuàng)新型人才。STEAM教育是整合了科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)多領(lǐng)域知識的綜合教育方式，它強調(diào)學(xué)科的融合性、多元性與包容性，希望打破學(xué)科領(lǐng)域的邊界，同時培養(yǎng)兒童發(fā)現(xiàn)問題，并基于科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)解決問題的能力。STEAM教育實施特征是寓教于樂的核心學(xué)習(xí)方式，與游戲高度結(jié)合、應(yīng)用導(dǎo)向、興趣驅(qū)動。
選擇一款合適的教具，是實施STEAM教育的重要環(huán)節(jié)。已經(jīng)發(fā)展近20年的VEX系列教具是筆者在多年STEAM教育實踐中應(yīng)用最得心應(yīng)手的。VEX屬于機器人編程類教具，側(cè)重工程素養(yǎng)和信息技術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過研究與實踐應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、社會學(xué)、計算機科學(xué)及通信技術(shù)等基礎(chǔ)學(xué)科知識，達到改良機械、電機電子、儀器，完成加工步驟的設(shè)計與應(yīng)用的目標，同時培養(yǎng)計算機編程思維。
2021年，VEX教具補足覆蓋全學(xué)齡段的最后一個板塊，VEX GO和VEX 123的面世給低齡段的教學(xué)帶來便利條件。兒童早期的認知技能的培養(yǎng)是促進兒童心智發(fā)展的重要方法，通過觸覺、視覺、聽覺、味覺、嗅覺的刺激，幫助兒童發(fā)展和完善感官的使用，使他們耳聰目明，心靈手巧。兒童通過使用有趣的教具與其他人進行互動，從而鞏固認知技能。VEX GO和VEX 123正是可以充分實現(xiàn)這些教學(xué)目標的教具。我們在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)孩子天然地喜愛使用VEX教具，從靜態(tài)的搭建到動態(tài)的驅(qū)動，從具體的實物搭建到抽象的編程訓(xùn)練，VEX教具讓孩子在輕松快樂的過程中與科學(xué)技術(shù)產(chǎn)生親近感，建立學(xué)習(xí)自信心和成就感。我們?yōu)楹⒆觽冊O(shè)置的課程得到了孩子們非常踴躍的配合，達到了令人驚喜的教學(xué)效果。
面對教育行業(yè)的環(huán)境變化，越來越多參與者把目光聚焦在教育科技方向，側(cè)重工程教學(xué)的VEX更有了可以發(fā)展的契機。因此，我們把多年教學(xué)、競賽總結(jié)提煉的經(jīng)驗在這里分享給熱愛科技教育的同路人，愿和大家一起為培養(yǎng)更多的中國未來的科技人才盡份薄力。
本書共5章。第1章是VEX GO機器人基本情況介紹。第2章和第3章介紹VEX機器人的硬件和軟件相關(guān)知識。第4章介紹VEX GO機器人經(jīng)典案例，幫助讀者了解和掌握VEX GO的搭建技巧和編程知識。第5章介紹了VGOC競賽相關(guān)內(nèi)容。此外，為了滿足讀者需求，本書額外贈送了VEX 123的教程，讀者可掃描二維碼下載閱讀。
本書可以作為VEX GO機器人初學(xué)者用書、教師參考用書，也可以作為機器人競賽選手參考用書。由于知識水平有限，書中難免有不妥之處，敬請讀者批評指正。

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