口譯的標(biāo)準(zhǔn)可以歸納為準(zhǔn)、順、快三個字。準(zhǔn)，就是能夠傳遞講話的核心內(nèi)容，即講話者的觀點、要點、邏輯，包括必要的數(shù)字、日期、人名、地名、職務(wù)、職稱等細(xì)節(jié)信息，但不追求譯出每一個字、每一句話。順，就是做到語言通順、表達(dá)流暢。語言通順，包括用詞準(zhǔn)確、搭配正確、句子結(jié)構(gòu)穩(wěn)妥、邏輯清晰；表達(dá)流暢，是指翻譯一氣呵成，不出現(xiàn)太多遲疑或停頓，盡量減少這個那個嗯啊等語氣詞。一句話，最好出口成章�？�，就是說話者話音一落，譯員就要開始翻譯，不能出現(xiàn)冷場。譯者的講話速度，不一定很快，應(yīng)當(dāng)以聽眾能夠跟上思路、消化理解為宜。講到重點的地方，可以放慢速度甚至稍加重復(fù)。當(dāng)然，如果是同聲傳譯，在講話很快的情況下，譯員不得不加快速度。

要做到這三點，需要具備語言、知識、技能三個要素。所謂語言，就是要有堅實的雙語基礎(chǔ)，包括理解一般講話的能力和使用中外文表達(dá)的能力，這是準(zhǔn)和順的基礎(chǔ)。所謂知識，就是要具備所譯領(lǐng)域的基本知識，單憑語言轉(zhuǎn)換，做不出合乎要求的譯文。專業(yè)知識，是準(zhǔn)確翻譯的保障，也只有熟悉專業(yè)，對要表達(dá)的內(nèi)容充滿信心，才能脫口而出。所謂技能，包括理解、記憶、表達(dá)、應(yīng)急的能力，是專業(yè)譯員和普通譯員的區(qū)別性特征。

理解，就是要運用邏輯思維、宏觀思維、批判性思維，抓住原文的邏輯和主要信息，而要做到這一點，語言必須過關(guān)，還要掌握相關(guān)專業(yè)知識、了解翻譯活動的背景、交際雙方關(guān)注的問題，等等。記憶，就是把聽到的東西牢牢記在心里或者用筆記輔助記憶。如果講話片段較短，內(nèi)容熟悉，可以憑借腦記，完成翻譯；如果片段較長，可能需要筆記輔助。與一般的想法可能相反，如果所講內(nèi)容比較難懂，反而不能做筆記，而要專心致志地聽講，以便抓住并傳遞主要意思。做筆記可能耽誤聽講，導(dǎo)致連大意都無法譯出。只有準(zhǔn)確理解，才能做到準(zhǔn)確、通順、快速。表達(dá)，就是在聽懂的基礎(chǔ)上，以通順的語言，把講話者的意思傳遞出來，必要時，借助所做的筆記。應(yīng)急，就是在出現(xiàn)聽不懂、記不住、說不出等緊急情況時，能夠從容應(yīng)對。聽不懂，可以請求講話者重復(fù)或概要譯出；記不住，也可以要求講話者重復(fù)或輔之以筆記；說不出，也許是某個詞不知道如何翻譯，可以請教聽眾或請講話者解釋。

每次翻譯，都要做好充分準(zhǔn)備，包括了解外事活動主辦機關(guān)的背景、主講人的職業(yè)和專業(yè)背景、會議關(guān)注的問題、以前合作的基礎(chǔ)、談話要點、講話者口音，等等，最好能要到講話稿。翻譯往往涉及某個領(lǐng)域的深入探討，因此必須提前學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識�，F(xiàn)場要求講話人解釋，只是偶爾可以使用的方法。絕大多數(shù)準(zhǔn)備工作，都要事前完成。

本書按專題分為若干單元，每個單元一個主題，分別提供了英漢、漢英常見術(shù)語表，以及一些例句，包括筆譯可能的譯法，口譯可能的譯法，以及一些翻譯技巧的解釋。術(shù)語表，是為了讓大家積累一些專業(yè)知識和表達(dá)方法；口筆譯的比較，是為了幫助大家樹立口譯的觀念，即口譯更強調(diào)整體意思的傳遞，而不拘于一詞一句的得失。當(dāng)然，所舉例子多半來自正式講話，口語的特色不一定很強，譯者編輯加工的余地較小，而實際工作中，譯者的處理方式可能更加靈活。

要做好翻譯，單憑這一本書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，平時必須多做練習(xí)。練習(xí)時，可以找音視頻材料，也可以找書面材料，自己或他人朗讀錄音，然后再做練習(xí)。兩人結(jié)伴，一人講話，一人翻譯，也是一個好辦法。注意，練習(xí)材料最好是比較口語化的講話。如果是報刊雜志的文章，要進(jìn)行加工，變?yōu)榭谡Z化的語言，才能口譯。直接拿來翻譯，即使職業(yè)譯員，也會覺得困難。

做英譯漢時，在理解的基礎(chǔ)上，通常可以判斷表述的好壞。漢譯英時，如果對自己的語言沒有把握，可以在口譯練習(xí)完成后，用機器把材料翻譯為英文，然后人工作修改，確保意思正確，然后再用ChatGPT編輯該譯文。ChatGPT提供的編輯結(jié)果，通常是地道的表達(dá)方法，可以參考學(xué)習(xí)。

如果希望進(jìn)一步學(xué)習(xí)口譯的方法，推薦閱讀拙著《理解與表達(dá)：英漢口譯案例講評》（外研社，2013年）