本書以2022版《語文課程標準》提出的學習任務群為設計理念，根據(jù)現(xiàn)有的統(tǒng)編教材，按照自然單元進行單元整組設計。每單元根據(jù)人文主題和語文要素設計驅(qū)動型大任務，確定單元核心目標。以核心目標為導向，分設子目標，設計若干子任務，并建構(gòu)每單元的實施框架圖，作為教學的導航，引領教師在教學實施過程中，始終保持單元整組推進的意識。在每個任務分解設計的過程中，緊密勾連核心目標，并力圖把作業(yè)融于課堂，真正達到學教評一體化。