本書由實驗理論知識、學科基礎實驗、學科綜合實驗、自主設計實驗、建模仿真實驗、科研創(chuàng)新實驗、附錄和實驗報告構成,堅持物理與多學科交叉融合、以先進技術和設備培養(yǎng)人,以內容完整性為前提,剔除陳舊實驗項目,重點突出學科綜合、自主設計、建模仿真和科研創(chuàng)新實驗項目。訓練學生掌握理論聯(lián)系實際,培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合素質,提升學生發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。本書符合多學科交叉融合的新工科人才培養(yǎng)需求,適用于實踐教育體系,可作為本科院校新工科基礎實驗課程教材。
博士、正高級職稱(正教授),國家級一流本科課程“創(chuàng)新工程實踐”負責人、全國大學生等離子體科技創(chuàng)新競賽主席、河海大學優(yōu)秀基層教學組織“物理及其學科交叉雙創(chuàng)教學團隊”負責人,獲iCAN教育之星、全國十佳教學團隊、江蘇省教學成果一等獎、江蘇省高校教師教學創(chuàng)新大賽二等獎、首屆河海大學“十佳本科生學科競賽指導教師”等獎勵或榮譽50余項。擔任中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究中心專家、中國電工技術學會等離子體及應用專業(yè)委員會委員、中國創(chuàng)造學會創(chuàng)新工程學分會委員、教育部學位與研究生教育發(fā)展中心通訊評議專家。主要從事實驗物理及其學科交叉應用、多學科交叉創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。主持各類項目46項,參與編纂《中國大百科全書》電工卷,發(fā)表科研論文157篇(SCIEI論文61篇),授權中國發(fā)明專利84件,主編教材4本;組織并指導學生獲重要學科競賽的全國和省級獎370項(全國獎95項),指導國家和省級大創(chuàng)項目24項,指導學生獲得江蘇省優(yōu)秀本科畢業(yè)論文一等獎1項、河海大學優(yōu)秀畢業(yè)論文獎8項;積極服務產(chǎn)業(yè),為企業(yè)研發(fā)產(chǎn)品90余個;擔任Environ.
Int.、J.Hazard.Mater.、Environ.Sci.Technol.等SCI期刊審稿專家。擔任《高壓電器》編委,多次擔任全國學術會議主席或分會場主席,受邀學術報告50余次。