本書以中小學(xué)教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)場景中需要解決的問題為研究重心，弱化理論深度探討，加強(qiáng)學(xué)科發(fā)展的最新熱點(diǎn)，突出教材的實(shí)踐性，注重教學(xué)案例的情景性，盡量提供有關(guān)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、技術(shù)應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中動(dòng)腦、動(dòng)手和動(dòng)口。全書共九章，分為理論和實(shí)訓(xùn)兩部分。理論學(xué)習(xí)包括現(xiàn)代教育技術(shù)概述、信息化教學(xué)環(huán)境、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)與評價(jià)、信息化教學(xué)資源、信息化教學(xué)課堂以及教育新技術(shù)新模式簡介，主要培養(yǎng)學(xué)生掌握教育技術(shù)基本概念、基本理論，使學(xué)生學(xué)會以教育技術(shù)的意識和理念處理教學(xué)實(shí)踐中的問題；實(shí)訓(xùn)部分包括PPT進(jìn)階實(shí)訓(xùn)案例、Camtasia微課制作實(shí)訓(xùn)案例、MG動(dòng)畫微課制作實(shí)訓(xùn)案例等技能的教學(xué)和訓(xùn)練，通過案例化教學(xué)對知識進(jìn)行綜合應(yīng)用，訓(xùn)練學(xué)生的在中小學(xué)信息化教學(xué)場景中的實(shí)踐能力。