本水以真實(shí)職業(yè)活動實(shí)踐順序?yàn)榻滩膬?nèi)容設(shè)計主線, 教材的結(jié)構(gòu)體系是在學(xué)科最新研究成果的基礎(chǔ)上, 緊扣職業(yè)教育技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo), 以市場調(diào)查與預(yù)測的具體工作過程為導(dǎo)向, 將市場調(diào)查與預(yù)測分解為“認(rèn)識市場調(diào)查”“市場調(diào)查方案的制訂”“選擇市場調(diào)查方法”“抽樣技術(shù)”“市場調(diào)查問卷的設(shè)計”“市場調(diào)查活動的實(shí)施”“市場調(diào)查資料的整理”“市場調(diào)查資料的分析”“市場發(fā)展趨勢的預(yù)測”“撰寫調(diào)查報告”以及“真實(shí)項(xiàng)目綜合實(shí)踐案例”。