全書(shū)主要內(nèi)容分為家園溝通的概述、家園溝通角色及具體形式的家園溝通與指導(dǎo)。在概述部分對(duì)家園溝通的內(nèi)涵、目的和任務(wù)、內(nèi)容和原則展開(kāi)了詳細(xì)的講解。在此基礎(chǔ)上對(duì)家園溝通中的親師雙主體展開(kāi)討論，著重分析家園溝通中家長(zhǎng)與教師的角色特點(diǎn)，從而理解家園溝通中教師的主導(dǎo)作用。通過(guò)兩部分的學(xué)習(xí)后，在后續(xù)的章節(jié)以專(zhuān)題的形式分別對(duì)家園溝通的主要形式：家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)、傳統(tǒng)媒介與網(wǎng)絡(luò)媒介、臨時(shí)會(huì)晤、開(kāi)放活動(dòng)和家長(zhǎng)委員會(huì)等的溝通與指導(dǎo)進(jìn)行了案例式討論，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)者對(duì)相關(guān)理論的理解，從而指導(dǎo)其實(shí)踐。