本書通過(guò)文獻(xiàn)法、調(diào)查法、敘事研究法對(duì)青海省的學(xué)前教育進(jìn)行了研究。具有內(nèi)容為：改革開(kāi)放以來(lái)青海省學(xué)前教育的發(fā)展歷史、青海省學(xué)前教育的發(fā)展現(xiàn)狀、青海省學(xué)前教育的普及情況、改革開(kāi)放以來(lái)青海省學(xué)前教育職前、職后的培養(yǎng)情況、改革開(kāi)放以來(lái)青海省不同地區(qū)、不同類型的幼兒教師對(duì)學(xué)前教育的經(jīng)驗(yàn)和青海省學(xué)前教育中存在的問(wèn)題與展望。