本書分為三個(gè)部分，分別是教學(xué)建議34個(gè)、教學(xué)故事20個(gè)、前輩寄語(yǔ)8個(gè)，是通過(guò)資深中學(xué)日語(yǔ)教師的親身經(jīng)歷和成長(zhǎng)故事將每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)分享給中學(xué)日語(yǔ)教師，既有日常教學(xué)管理的技巧，也有日語(yǔ)教學(xué)的實(shí)用技巧，還有怎樣用心理學(xué)去教授學(xué)生，非常有針對(duì)性，是一本有溫度有故事的日語(yǔ)教師手冊(cè)。

本書的第一部分為寫給中學(xué)日語(yǔ)教師的 34 條教學(xué)建議，該部分的內(nèi)容由教師在自我教學(xué)行為反思中進(jìn)一步凝練而成。每條教學(xué)建議包含課堂還原教學(xué)妙招實(shí)踐案例點(diǎn)睛四個(gè)板塊，分別展示了現(xiàn)實(shí)教學(xué)中存在的問(wèn)題課堂，依據(jù)實(shí)踐提出了可供參考的教學(xué)妙招，給出了該妙招的具體教學(xué)實(shí)踐示例，最后點(diǎn)出了整條建議的關(guān)鍵之處。每條建議都是執(zhí)筆者對(duì)自身課堂教學(xué)實(shí)踐的真實(shí)還原和反思提煉，讀起來(lái)會(huì)讓人有一種自身課堂教學(xué)實(shí)踐的真實(shí)還原和反思提煉，讀起來(lái)會(huì)讓人有一

自身課堂教學(xué)實(shí)踐的真是還原和反思提煉，讀起來(lái)會(huì)讓人有一種眼前一亮、恍然大悟的感覺(jué)。

本書的第二部分為 20 則教學(xué)故事，由全國(guó)各地的優(yōu)秀一線教師及教研人員編寫而成。每則故事娓娓道來(lái)，似涓涓溪流，溫暖著大家的心田，為日復(fù)一日奔波于中學(xué)日語(yǔ)教學(xué)的教師們點(diǎn)亮了明燈，照亮了不斷前行的教學(xué)之路。每則故事后的點(diǎn)評(píng)從教育理論、教學(xué)理念的角度提出了真知灼見(jiàn)，幫助我們深刻理解故事所蘊(yùn)含的教學(xué)指導(dǎo)意義。感人的故事與深刻的點(diǎn)評(píng)相得益彰，讓教學(xué)故事更加耐人尋味，讓教學(xué)理念更加平易近人。

本書的第三部分為前輩寄語(yǔ)。他們中有知名校長(zhǎng)、課標(biāo)組成員、教研員、優(yōu)秀教師等。每篇寄語(yǔ)都承載著前輩們對(duì)中學(xué)日語(yǔ)教師專業(yè)化發(fā)展的殷殷厚望，讓我們深感教書育人責(zé)任之重。中學(xué)日語(yǔ)教育定會(huì)在大家的共同努力下越走越穩(wěn)！