本書用了5個(gè)章節(jié)來(lái)分析國(guó)際上關(guān)于外語(yǔ)核心素養(yǎng)的界定及內(nèi)容構(gòu)成，論述了發(fā)展具有中國(guó)特色外語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的價(jià)值，著重分析了2003年版普通高中日語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)存在的主要問(wèn)題，并對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂中應(yīng)關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行了闡述，包括：要特別重視育人價(jià)值的體現(xiàn)；應(yīng)進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上圍繞近13年高考日語(yǔ)評(píng)價(jià)框架、試卷難度、試題構(gòu)成、備考策略等幾個(gè)方面做了較為全面的考察和分析，既有詳細(xì)的大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，又有核心考點(diǎn)的歸納，更有考試策略的提出，層層遞進(jìn)、逐步深入、探求真諦。