我國(guó)兒童青少年身體活動(dòng)協(xié)同促進(jìn)研究
定 價(jià):67 元
- 作者:梁樞,李佳薇,黃念南 著
- 出版時(shí)間:2024/1/1
- ISBN:9787500963127
- 出 版 社:人民體育出版社
- 中圖法分類:G806
- 頁(yè)碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:
- 開本:16開
《我國(guó)兒童青少年身體活動(dòng)協(xié)同促進(jìn)研究》的主要研究結(jié)果如下。
。1)年級(jí)對(duì)學(xué)校體育氛圍因素具有顯著性影響;BMI(Body Mass Index,身體質(zhì)量指數(shù))對(duì)情感支持、資金支持因素具有顯著性影響;性別、是否為獨(dú)生子女、是否近視對(duì)影響因素不產(chǎn)生顯著性影響。
。2)父親身體形態(tài)對(duì)資金支持因素具有顯著性影響,而母親沒(méi)有這種影響力;父母受過(guò)高等教育的兒童青少年在絕大部分影響因素的得分上均高于父母未受過(guò)普通高等教育的兒童青少年。
。3)性別在上學(xué)日和休息日對(duì)低、中、高強(qiáng)度身體活動(dòng)時(shí)間均存在顯著性影響,且男生活動(dòng)時(shí)間遠(yuǎn)多于女生;年級(jí)在上學(xué)日對(duì)睡眠時(shí)間、久坐時(shí)間、低強(qiáng)度和中強(qiáng)度身體活動(dòng)時(shí)間有顯著性影響,在休息日對(duì)低強(qiáng)度身體活動(dòng)時(shí)間有顯著性影響;BMI和是否近視對(duì)身體活動(dòng)時(shí)間不產(chǎn)生顯著性影響。
。4)父母身體形態(tài)和受教育程度在上學(xué)日和休息日不同身體活動(dòng)量持續(xù)時(shí)間維度均不存在顯著性差異。
。5)兒童青少年身體活動(dòng)關(guān)鍵性影響因素包括學(xué)校硬件設(shè)施、伙伴情誼(同學(xué))、學(xué)校體育氛圍、體育與健康課程、體育師資配備、家長(zhǎng)體育認(rèn)知、資金支持、情感支持、社區(qū)體育設(shè)施、社區(qū)體育氛圍、建成環(huán)境11個(gè)因素。
《我國(guó)兒童青少年身體活動(dòng)協(xié)同促進(jìn)研究》的主要研究結(jié)論如下。
。1)學(xué)校場(chǎng)域下的關(guān)鍵性影響因素對(duì)兒童青少年身體活動(dòng)行為產(chǎn)生主導(dǎo)性作用。
(2)家庭場(chǎng)域下的關(guān)鍵性影響因素對(duì)兒童青少年身體活動(dòng)行為產(chǎn)生適時(shí)性作用。
。3)社區(qū)場(chǎng)域下的關(guān)鍵性影響因素對(duì)兒童青少年身體活動(dòng)行為產(chǎn)生補(bǔ)充性作用。
。4)家校社場(chǎng)域下的個(gè)人因素不起主動(dòng)影響作用。
。5)兒童青少年身體活動(dòng)影響因素在三大場(chǎng)域發(fā)生相互作用,形成了跨域輻射、同域促進(jìn)、異域影響和域際消長(zhǎng)四大機(jī)制。
第一章 緒論
第一節(jié) 研究背景
第二節(jié) 研究目的與研究?jī)r(jià)值
第三節(jié) 研究方法與研究框架
第四節(jié) 創(chuàng)新點(diǎn)
第二章 國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述與比較
第一節(jié) 核心概念界定
第二節(jié) 社會(huì)生態(tài)理論的身體活動(dòng)相關(guān)研究
第三節(jié) 個(gè)人維度與身體活動(dòng)關(guān)系的文獻(xiàn)梳理
第四節(jié) 家庭維度與身體活動(dòng)關(guān)系的文獻(xiàn)梳理
第五節(jié) 學(xué)校維度與身體活動(dòng)關(guān)系的文獻(xiàn)梳理
第六節(jié) 社區(qū)維度與身體活動(dòng)關(guān)系的文獻(xiàn)梳理
第七節(jié) 智力障礙兒童青少年與身體活動(dòng)關(guān)系的文獻(xiàn)梳理
第八節(jié) 身體活動(dòng)數(shù)據(jù)采集與測(cè)量方式的文獻(xiàn)梳理
第九節(jié) 文獻(xiàn)述評(píng)
第三章 理論基礎(chǔ)與研究設(shè)計(jì)
第一節(jié) 理論基礎(chǔ)與家校社三不脫離模型構(gòu)想
第二節(jié) 研究環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)及重點(diǎn)指標(biāo)說(shuō)明
第四章 兒童青少年身體活動(dòng)家校社三不脫離模型的扎根理論構(gòu)建
第一節(jié) 扎根理論研究流程
第二節(jié) 扎根理論研究設(shè)計(jì)
第三節(jié) 編碼過(guò)程與模型構(gòu)建
第五章 兒童青少年身體活動(dòng)影響因素的測(cè)量工具開發(fā)
第一節(jié) 初始調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)放與施測(cè)
第二節(jié) 量表的檢驗(yàn)
第六章 兒童青少年身體活動(dòng)水平和影響因素的測(cè)量流程及實(shí)證分析
第一節(jié) 身體活動(dòng)水平及其影響因素的測(cè)量流程說(shuō)明
第二節(jié) 身體活動(dòng)影響因素在人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量上的統(tǒng)計(jì)分析
第三節(jié) 身體活動(dòng)水平在人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量上的統(tǒng)計(jì)分析
第四節(jié) 結(jié)果與討論
第七章 兒童青少年身體活動(dòng)水平影響因素的多元回歸分析
第一節(jié) 多元回歸分析的邏輯設(shè)計(jì)與方法選擇
第二節(jié) 中高強(qiáng)度身體活動(dòng)影響因素的多元回歸分析
第三節(jié) 結(jié)果與討論
第八章 我國(guó)兒童青少年身體活動(dòng)的影響作用機(jī)制
第一節(jié) 基于結(jié)論的家校社三不脫離模型重構(gòu)與關(guān)鍵性影響因素概述
第二節(jié) 身體活動(dòng)關(guān)鍵性影響作用機(jī)制的概括與釋義
第三節(jié) 我國(guó)兒童青少年身體活動(dòng)影響作用機(jī)制全景設(shè)想與邏輯推測(cè)
第九章 總結(jié)與展望
第一節(jié) 研究結(jié)果、結(jié)論與建議
第二節(jié) 研究不足及展望
參考文獻(xiàn)
附錄
附錄一 訪談提綱
附錄二 兒童青少年身體活動(dòng)影響因素量表
附錄三 每日身體活動(dòng)回憶表